(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。 赠郑夫子鲂 孟郊 天地入胸臆，吁嗟生风雷。 文章得其微，物象由我裁。 宋玉逞大句，李白飞狂才。 苟非圣贤心，孰与造化赅。 勉矣郑夫子，骊珠今始胎。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) A.开篇语出惊人，以“天地”“风雷”之意象，形象表达了自己的创作感受。 B.诗人用“大句”“狂才”之语，直接批评了宋玉、李白的恃才而狂放不羁。 C.结尾表达了对郑鲂的鼓励，用骊珠形容他的文才，对其无穷潜力充满期待。 D.诗歌以议论为主要表达方式，语言生动凝练，立意深远，见解富有启示性。 15.作者在这首赠诗中谈及哪些创作经验?请结合全诗简要概括。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 16.补写出下列句子的空缺部分。(6分) (1)岑参《白雪歌送武判官归京》中“ ”运用比喻描写了胡天八月飞雪的情景。 (2)《逍遥游》中庄子认为，宋荣子不会因世人称誉或非议而奋勉或沮丧，能够“ ， ”，但也不过如此而已。 (3)荀子《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”与韩愈《师说》中“ ， ”观点相同，都表达出学生可以超过老师或后人可以超过前人的思想。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 14.（3分）B（并非“直接批评”，而是赞美） 15.（6分）（1）胸怀宽广，包罗天地万象，方能写出如风雷般的文字。（2）抓住事物的细微特点，就可自由剪裁。（3）要像宋玉、李白那样敢于驰骋才思，才能有惊世之作。（4）要有圣贤之心，方能与自然融为一体，更好地感受、感知万物。（每点2分，答出三点即可） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16.（6分）(1) 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 (2) 定乎内外之分 辩乎荣辱之境 (3) 弟子不必不如师 师不必贤于弟子 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8038ca595a1b6bd97f192279168884868662b872.html