牛角出来尖对尖 教学内容： 听《步步高》 唱《牛角出来尖对尖》 教学目标： 1.欣赏《步步高》，熟悉主奏乐器的音色，感受广州音乐清新亮丽的音乐风格。 2.能学会《牛角出来尖对尖》，并能用明亮的声音、饱满的情绪进行演唱。 教学重点： 能学会《牛角出来尖对尖》，并能用明亮的声音、饱满的情绪进行演唱 教学难点： 唱准歌曲中的节奏 教学准备： 录音机、磁带 教学时间： 一课时 教学过程： 一、谈话导入 1、师：同学们，你们见过老水牛吗？谁来说说老水牛的样子？ 2、生?? 3、今天啊有只老水牛就叫我们到它家做客，你们想不想去呢？生??可老水牛有个要求，要去它家做客要学会唱一首歌曲，这首歌叫《牛角出来尖对尖》师播放歌曲《牛角出来尖对尖》。 二、欣赏《步步高》 1.初听全曲，说说乐曲中体现了怎样的情绪。 2.再听，说一说乐曲中的演奏乐器有哪些（看图，p27） 主奏乐器是什么？（高胡，是“高音二胡”的简称，是广东音乐中必不可少的特色乐器。其音色清脆，明亮，擅长表现抒情，欢快，华丽的旋律。） 3.边听边哼，感受乐曲乐观向上的情趣和步步高升的美好愿望。 三、学唱歌曲《牛角出来尖对尖》 1.学生聆听《牛角出来尖对尖》，思考：歌曲给你带来了什么样的感受？ 2. 看乐谱第一部分。提问：这部分有几个乐句？ 3. 再次聆听，边听边用“la”哼唱。 师：谁能说一说这首歌曲的速度是怎么样的？ 4. 拍手共同来读歌词，（要你跟我这样做，我就跟你这样做）共同带领读歌词。 5. 播放一句，学生跟唱一句 6. 分组试唱 1 7. 齐唱 8.师生对唱（一问一答） 9.生生对唱（一问一答） 10.一问众答 11.同桌创编歌曲 三、小结 这节课，我们欣赏了广东音乐中的描绘节庆气氛最为成功的作品之一《步步高》，并演唱了广州富有民族特色的歌曲《牛角出来尖对尖》，希望同学们课后能找一找更多广东的歌曲，并学着唱一唱。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2a4d4ddc1711cc7930b71605.html