幼儿园小班安全活动教案：尖尖的东西教案(附教学反思) 尖尖的东西安全活动教案 一、课程目标 1.使学生了解“尖尖的东西”，并会分辨什么是“尖尖的东西”； 2.让学生知道不要乱拿“尖尖的东西”，在有“尖尖的东西”的地方要小心； 3.提高安全意识，增强安全能力。 二、教学内容 1.朗读彩色故事书《小熊不小心拿到尖尖的东西》，让学生了解“尖尖的东西”，引导学生分辨和辨别“尖尖的东西”； 2.通过“精准说话”游戏，练习学生口头表达能力，让学生能准确表达“尖尖的东西”； 3.实景体验，让学生熟悉课堂环境里“尖尖的东西”的位置，学会避开“尖尖的东西”，加强对“尖尖的东西”的认识； 4.发放学生手册，给学生提供更多知识关于“尖尖的东西”，让学生更容易掌握和记住。 三、教学步骤 1. 开场白:拿出各种“尖尖的东西”，比如:剪刀等，做出引导性提问：“你在哪里可以看到尖尖的东西？”; 2. 游戏：介绍故事《小熊不小心拿到尖尖的东西》, 结合真实情境引入“精准说话”游戏，检验学生的口头表达能力，增强学生的安全意识； 3. 实景体验：分组教师示范，让学生用手碰触“尖尖的东西”，实景体验避开“尖尖的东西”； 4. 手册发放：发放小学生安全手册，让学生看完小手册，让学生更容易掌握和记住。 四、教学反思 本节课我们通过故事传统法、游戏、实景体验以及教学手册等多种教学策略来帮助学生更好地了解和认识“尖尖的东西”，取得了良好的效果。虽然学生在表达方面比较生疏，但是通过耐心的训练，他们的语言能力有了明显的提升。后期还可以利用安全示范实践活动，更加深入的提高学生的安全意识和安全能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fd52d7d9bad528ea81c758f5f61fb7360b4c2b27.html