民办高校足球课程标准的论证与分析——以大连东软信息学院为例 张杨 【期刊名称】《文体用品与科技》 【年(卷),期】2018(000)019 【摘 要】课程标准一词,是随着20世纪80年代末英美课程论传播到我国而逐步流行开来的.它首先在基础教育中得到运用.最近几年,随着课程研究的深化,高等教育也开始正式研究和制定相关课程的课程标准.课程标准与教学大纲的区别:课程标准不是在概念上谋求新意,而是与人们对课程的认知的深化有关:教学大纲只讨论教学目标与教学内容的纲要,而不研究课程的性质、课程设置的目的、课程开发的基本理念等更具根本性的问题.教学大纲只探讨教学内容的纲要,却不以知识论为基础对课程内容进行深度开发,也不以学习论为基础对课程中学生的学习水平进行详细制订.而这两个方面都是课程标准的重要问题.课程标准是一个从课程基本问题出发,最终落实到详细知识及其学习标准的完整体系.这显然与教学刚要以对教学内容的大纲性规划为核心内容是有重要区别的. 【总页数】2页(P55-56) 【作 者】张杨 【作者单位】大连东软信息学院 辽宁 大连 116023 【正文语种】中 文 【中图分类】G843 【相关文献】 1.高校党建移动信息化可行性分析及设计——以大连东软信息学院党建在线项目为例2.民办高校的党校培训现状及创新途径探析-以大连东软信息学院日语系为例3.民办高校学风建设可行性分析报告r——以大连东软信息学院英语系为例4.近三年民办高校新生心理健康变化趋势及对策分析--以大连理工大学城市学院为例5.民办高校党委工作机制的实践探索——以大连东软信息学院为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2a691230aa8271fe910ef12d2af90242a895abed.html