学习讲究方法的作文 不知不觉间，我们已步入了初二，学习越来越紧张，要取得好成绩已远没有过去容易了。这就要求我们掌握合适的学习方法。 要想取得好成绩，我觉得必不可少的就是勤奋。记得以前的政治书上说，要想成功的完成一件事，应做的第一件事就是制定明确的目标和计划，这样我们就会知道自己努力的方向，从而不至于走上歪路。接下来，我们就该勤奋了。曾经总是听到这样的“传说”： 某某在学校里不好好学习，但在家里用功，给人一种假像，致使周遭的同学成绩下降，自己却依然取得好成绩。但是，上初二的我们，早已不相信传说了。一寸光阴一寸金哪，作业这么多，哪有时间玩儿啊?更何况年级间竞争力这么大，稍不注意就滑下去几个名次，你这样做岂不被人骂为“没心没肺”?玩儿给谁看呢?勤奋才是王道。 其次，要学会积累，要细心留意生活，做好能有一双“火眼金睛”。为什么呢?因为作文需要素材啊，单靠自己的经历未免太贫乏，但若能多读几本书，增加自己的感悟，同时要注重积累，我想作文也就没问题了。而且，若真能练成“火眼金睛”，那么，数学中“化了装”的难题将迎刃而解，粗心也将和你无缘了。 最后，我想还要学会劳逸结合。人脑不是计算机，就算计算机也要休息啊，否则会死机的。我们的大脑也是一样，只有合理的安排时间，科学的使用大脑，才会有“一分耕耘一分收获”，乃至事半功倍，反之，事倍功半也不一定。 同学们，让我们装上劳逸结合的锚，将勤奋注满船舱，迎着积累的风，展开目标的帆，在学海里航行吧! 其实学习并不难，就是讲究学习的方法。 艾宾浩斯曾研究出了遗忘曲线，这条遗忘曲线就是在一个小时内及时地复习所学过的知识，这种复习并不是在花上一个小时认真地复习，只用在脑海里重新回忆一下所学过的知识，这样即使的回忆一下，比晚上回家以后认真复习一两个小时好地多，所以学习有两种结果。 一种是事半功倍。假设你暑假有学习作文和数学，但是如果你上课全神贯注地听老师讲课，不想与课堂无关的事情，下课后及时的复习，重新快速地看下上课做的题目，再想想上课时老师说了些什么。这样做就可以事半功倍了，而大约只需要花5分钟。 第二种是事倍功半。假设你暑假每天从早上8点一直学到晚上8点，可就算这样，还是有些人学的不好。这是因为他在上课的时候在想别的事，什么坦克呀，飞机呀，心不在焉的，下课后没有及时的进行复习，到了晚上后还玩电脑游戏。这就是事倍功半。 如果让大家从“事半功倍”和“事倍功半”中选一个的话，大家一定会选“事半功倍”，但这不是最上说说就行的，要让我们用实践去证明，从现在起，认真学习把! 我们是学生，学习是我们现在的主要任务。爸爸妈妈为我们把一切都安排得妥妥当当，就是希望我们能把主要精力用在学习上。可是很多同学却经常因为学习成绩不能提高而烦恼。我的成绩在班上能一直保持上游，也经常受到老师的表扬，我并不觉得学习是一件痛苦的事，我的学习生活还是比较轻松的。今天，我就向大家讲一讲我是怎样学习的吧! 从上学起，我就知道学习不是为了老师，不是为了爸爸妈妈，我们今天的努力是为了自己明天能生活得更好，能有能力为社会为他人贡献力量。知道学习为了什么，就不会被老师牵着鼻子走了。我在学习上就为自己制定了目标，譬如我每天都有要完成的任务，每次考试都有要达到的最低分数，每个学期都有要赶超的同学。有目标，才会有动力。每当我实现自己的目标，哪怕是一个小小的目标，我都会受到很大的鼓舞，忙着制定下一个目标。 也许有的同学要说，这样不是很累吗?不是一天到晚都要看书、写作业，哪里还有玩的时间?当然用不着这样。有很多时候我都在玩，下课的时候我玩得比谁都开心，我相信“不会玩的人就不会学习。”做到这一点其实一点也不难，只不过将时间进行合理的分配，做事情讲究效率就可以了。譬如说每当老师有新的学习任务布置了，我首先考虑的是完成这件事需要多少时间，我可以利用什么时间来完成。而不像有些同学一样没有计划，玩够了，老师催了才写作业，像无头苍蝇一样显得很被动。这样时间久了，当然就会觉得学习是一种负担，就会怕写作业，怕学习了。 当然，提高学习效率最重要的还是要掌握学习方法，死读书肯定是不行的。课堂上，老师总是会教给我们很多的学习方法，所以，我在上课的时候听得特别认真，生怕错过什么，而且我还积极开动脑筋，经常和同学讨论，将老师教的方法活学活用。如果有不理解的地方，下课的时候我想尽办法都要弄懂。课堂上学到了方法，课外自己解决问题就容易多了，很多时候就节省了时间。 其实，学习真的没有什么秘诀，我在学习上之所以显得比较轻松，就是因为我把学习当成是一种乐趣。让我们一起驾驶着方法的小舟，驶向知识的海洋吧! 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2b7d88dc6e175f0e7cd184254b35eefdc9d315ec.html