2012-2013学年河婆中学高二生物竞赛总结 在教研处领导的关心和支持下，通过高二级各位老师和学生的共同努力，2013学年高二级生物竞赛培训工作开展得轰轰烈烈，并取得了一定的成绩。共1人进入全国高中生物复赛,高二学生参加2013年高中生物获奖情况（人数）见附表： 学科 全国竞赛三等奖（省级赛区） 省级竞赛一等奖 省级竞赛三等奖 生物 庄源发 庄源发 彭嘉锐、庄禄琪、张佳锐 能够取得这些成绩，主要归结为以下几个方面： 一、 取得优异成绩的原因 1.领导高度重视 虽然多年来学校领导在竞赛培训方面都是很重视的，但今年学校对此项工作的重视程度更为突出。首先是在管理上，各相关领导对辅导老师的工作给予了有力的支持和指导，对学生也经常给予了鼓励和教育。在经济上，学校给予了必要的保证。如奖金、加班津贴、购买辅导资料等费用，都能在经济紧张的情况下基本按时地兑现。 2.辅导老师潜心钻研、周密安排、甘于奉献。 从选拔苗子，准备资料到上课辅导等等各个环节，由本人统一安排。竞赛涉及的范围广、内容多、难度大、要求高。我在常规教育、教学工作繁重的情况下，必须将自己的大量精力和休息时间用于竞赛培训工作。辅导教师高度负责，谦虚好问，广泛的获取信息，不断总结与改进，不但要传授知识，还要培养能力；不但要教学生大量的旧知识，还要自己钻大量的新东西；不但要做教学工作，还要做学生的思想教育工作；不但要随时掌握学生在培训学科上的进展情况，还要经常了解他们在其他学科上的学习情况。 3.学生方面：有浓厚的学习生物的兴趣，具有男孩子的智慧+女孩子的粗细（生物知识要背）+吃苦耐劳的精神，有较强的自学能力，（整个辅导过程以学生自学为主）有明确的学习目标，持之以恒的毅力。 二、 培训的一些做法 1. 选拔参赛苗子 （1）、 高二上学期开始组建小组，老师到各班动员学生报名 报名条件：对生物有浓厚的兴趣，学有余力，自学能力强，有吃苦耐劳的精神，老师多做学生的思想工作（如能提高生物成绩。） （2）、 培训教材学校出资购买，存在生物组中，上届学生用完后再让下届学生用。 培训教材有《普通生物学》《高中教材》 2. 辅导总原则 （1）、 培训计划：植物、动物、高中教材、考前综合训练 （2）、 教师辅导定位要高，要以全国生物竞赛大纲为原则 （3）、 辅导内容要紧跟高二教学的进度， 同时拓展加深 （4）、 学习方式以学生自学为主，老师辅导为辅 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2b985d0174a20029bd64783e0912a21614797fbd.html