语文三年级下册 《绝句》教学设计 袁桂兰 教学目标： 1.认识“融、燕〞等 7 个生字;会写“鸳、鸯〞等 12 个生字。 2.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》 。感受诗中蕴藏的春天的情趣。 教学重点： 能正确朗读、背诵古诗；默写古诗 。 教学难点： 能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。 教学过程： 一、揭题导入，明确任务 1、导语导入：我们唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙〞美称的李白；另一位那么被称为“诗 圣〞的杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。板书课题 2.明确本节课的学习任务：学习《绝句》这首古诗。 3.补充绝句知识。 绝句是诗歌的一种体裁，按照每句字数，可分为五言绝句、七言 绝句。 【设计意图：导语引入，激发学生的学习兴趣，让学生了解绝句是诗歌体裁。】 二、初读古诗，感受节奏 1.出示初读要求： 〔1〕大声朗读，读准字音，读通诗句。 〔2〕同桌互相正音。 2.逐句朗读检查。课件出示“迟日〞“泥融〞“鸳鸯〞等词语，并正音。 范读、学生练读。 4.齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。 三、了解诗意，想象春景 1.杜甫的诗中有画，结合课本插图自读古诗，看看诗中画了什么？并展开想象。 诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。 用自己的话描述出诗中的画。师相机总结古诗的意思。 2.诗中不仅有美好的春色，还有气味呢？ 诗中写到：迟日江山〔 〕，春风花草〔 〕。 3．美丽的春色吸引了许多小动物们。自学三、四句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 4 .诗句中小燕子在做什么？为什么飞来飞去？诗句中一对鸳鸯在做什么？为什么 睡得这么香甜？ 【设计意图：学生通过读诗想象、看课本插图并结合生活实际，了解诗的大意，感 受诗中所写的春天的美景。从而产生对春天的喜爱之情。】 四、小结，鼓励背诵 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2bc14de9a100a6c30c22590102020740bf1ecdcf.html