《大雁归来》

时间:2022-04-28 13:39:26 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。


学科 语文 备课教师 李小珍 授课时间 2014 教学内容

课时序号 来》

教学目标 学重点难点

教案性质(如实填写,供核实。“独立新备”“修改”栏后打“√” 独立新备







材料出处

修改、

1.品味本文抒情的语言。

2.了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,培养学生热爱自然,珍爱野生动物的感情。 1、体会本文浓郁的抒情色彩。 2、理解文中表意含蓄的几个难句。

课时

修改

(一)导入

《大雁归来》是节选自《沙乡年鉴》《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多•利奥波德逝世后出版的著作。《沙乡年鉴》是一本自然随笔哲学论文集。在他的文章里,




教学设计 (教学流 作业 及板书设计)

可以看到大自然的伟力,也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。

(二)走进雁群

快速阅读,概括要点,把握文意,作者对大雁生活习性作了哪些描写?这些描写表达了作者怎样的情感?

(三)观赏雁翔

1.听老师范读第4节,圈画出描写大雁飞翔的动词,想一想:能不能从这些词语中感受到大雁归来时的心情?

2.朗读、品味、感受作者的心声。 3.齐读第4段,积累背诵。 (四)倾听雁语

1.快速跳读课文,找出描写大雁声音的句子。

2.和周围同学交流自己从这些句子中得到的感受、体会。

(五)感悟雁心

1.走进大雁世界,沙乡的人们理解它们的需要,不干涉、不惊扰,给了它们一个自由的世界……大雁有没有给沙乡和沙乡的人带来什么?

2、文中作者把这一切都称作“我们”体现了作者平等、尊重、团结、博爱的思想。



效果 反思




本文来源:https://www.wddqw.com/doc/2bf5746adf36a32d7375a417866fb84ae45cc3c7.html