六年级第二学期语文测试 班级： 座号： 姓名： 得分： （ 总分100分，其中书写分3分） 一、 基础知识积累与运用（31分） 1、看拼音写词语，要求写得正确、美观。（8分） xī shēnɡ mái zànɡ jùn ɡōng cuī huǐ lǚ xínɡ dǐ yù yì tā hú tú 2、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分） （1）武术擂（lãi lâi）台赛正在激烈地进行着，双方的拉拉队毫不示弱，拼着劲儿擂（lãi lâi）鼓呐喊。 （2）躲在屏（bǐng píng）风后面的她，屏（bǐng píng）住呼吸，惟恐被同伴发现。 3、把词语补充完整，再按要求分类。（9分） 千（ ）一发 精兵（ ）政 （ ）之不理 自（ ）自受 应接不（ ） 罪（ ）祸首 盛气（ ）人 （ ）辕北辙 含赞美意思的词语： 含批评意思的词语： 请写出形容很专心的四字词语：（ ） 3、选择恰当的词语填空。（2分） 祝愿 心愿 （1）这也是全世界爱好和平的人民的共同（ ）。 （2）世纪宝鼎表达了中国人民对联合国的美好（ ） 1 4、在（ ）里用“√”或“×”判断下列句子表达是否正确。（2分） （1）、《我看见了大海》这一课中"看海"的意思是指看到了生活的海洋，能够在生活的海洋中生存自立。（ ） （2）、“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。（ ） 5、请按要求填写名言、诗句（6分） 我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。我不禁想起了两句与读书有关的格言：（ ）、（ ）。来到教室里，同学们和老师正一起诵读古诗文。请你写出3个千古传诵的名句：（ ）、（ ）（ ）漫步在这充满生机而熟悉的校园，想到再过一段时间，我们即将离开亲爱的母校，我不禁心潮涌动，我想对母校说几句话，表达自己对母校的深厚情感。（ ）。 6、妙笔生花： 学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。（2分） 二：阅读积累与运用（27分） 阅读大挑战之一： 清华学子下黑手 硫酸烧伤5头熊 2002年2月25日 《京华时报》 记者 王佳青 黑熊遭遇飞来横祸 2 2月23日下午1点10分，在北京动物园的熊山，人们像往常一样将手中的食品投喂给正在乞食的熊。突然，两只黑熊口吐白沫，倒在地上，来回翻滚，口中发出“嗷嗷”的惨叫。同时，水泥地上冒起一股股白烟。这时，一个二十多岁的年轻人匆匆离开了熊山直奔狮虎山，刚到狮虎山脚下便被围追来的护园队及动物园派出所民警团团围住。受伤黑熊经临时诊断，发现是酸液泼到了两只熊的四肢，其中一只黑熊嘴角滴着白色的唾液，两只前爪不停揉搓紧闭的双眼，发出痛苦的呻吟。 被烧伤的熊已达5只 “这是北京动物园建园以来从未发生过的事情，如此恶劣残忍的手段让人无法想象。”据动物园王园长介绍，今年以来，动物园已有5只熊（包括3只黑熊，1只棕熊，1只马来熊）被化学溶剂烧伤。第一次事件发生在今年的1月29日。 犯罪嫌疑人竟是大学生 据动物园派出所民警介绍，这名犯罪嫌疑人是北京清华大学电机系四年纪学生刘海洋。据他交代，他无意从书中得知“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力很强”，出于好奇，刘海洋携带“火碱”来到了动物园作案。第一次侥幸逃脱使他更加大胆，2月23日，他再一次带着兑了硫酸的饮料投喂到了黑熊的嘴里。当他听说现在黑熊已经奄奄一息时，刘海洋也很懊悔：“我不知道会造成这种结果。”目前，刘海洋已经被西城公安分局刑事拘留，对于他真正动机，警方还不能确定。 受伤黑熊身心俱损 在养护园，记者见到了其中正在疗护的一只棕熊、一只黑熊。看到有人靠近笼子，黑熊立时直立着扑到笼子上，不断怒吼。“这只熊受到的伤害太重了，在它的内心已经对人埋下了仇恨的种子。”熊山的饲养员陈青龙站在笼边默默地注视着笼内的黑熊，泪水潸(shan)然而下。黑熊好似听懂了老陈的话，自动地伸出右前臂露出了伤疤，配合记者拍照。 3 在熊室，记者见到了另外一只刚刚下手术台的黑熊。据看护人讲，这只就是昨天下午被投喂硫酸的那只黑熊，眼睛已经没有复明的希望。记者从兽医那里了解到，经过检查，除了舌面整个被灼伤，黏膜脱落，口腔及上腭被烧以外，食道也被烧毁，目前已经无法进食。 ①请问你怎么看待这个清华大学生的行为？（2分） _____________________________________________________________________________ ②文章中的哪些句子让你的心有一种震憾、有一种刺痛？请摘录下来，并说说从哪些语句让你触动。（4分） 句子：________________________________________________________________________________________________________________________________________ 理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________ ③假如这只受伤的大熊会说话的话，那它将会怎样控诉人类的这种行为？请你代黑熊写一段控告语，要求写得有感染力，50字左右（4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ④你在春游的过程中看到过这种向动物乱投食物的行为吗？假如你看到了其他游客类似的行为，你准备怎样劝阻他们，把你准备对他们说的话，写下来。（2分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4 阅读大挑战之二：阅读短文《他要感谢那只手》，完成练习。（19分） 他要感谢那只手 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？” “这是你的手，老师。” 孩子小声答道。 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1、从文中找出下列词语的近义词：（2分） 无足挂齿（ ） 估计（ ） 贫穷（ ） 推测（ ） 3、这个文段主要写 （3分） 4、请你认真阅读短文，提一个你认为最有价值的问题，写下来。（4分） 问题： 解答： 5 5、女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？（3分） 6、道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？（4分） 7、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是： （3分） 三：笔下生花（35分） 假如你和同桌吵架了，你会怎样去处理和同桌之间的矛盾？假如父母因为家务事发生争吵，你又会怎样去劝解他们？ 请以“生活中的争吵”为题写一篇500字左右的记叙文。 要求： 1、事例要具体、生动，语句通顺，写出自己的真情实感。 2、有一定的条理，书写工整， 正确应用标点符号，不写错别字。 3、不要出现真实的校名、人名。 6 100 7 200 300 400 500 8 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2c260dfc1a5f312b3169a45177232f60ddcce734.html