小学六年级语文综合测试卷 姓名 班别 计分 一、看拼音写汉字.（10分） M ù xùn duó chóu shǔ 日（ ） （ ）期 （ ）步 （ ）划 部（ ） rèn ài xié dì bō 坚（ ） 妨（ ） （ ）调 （ ）造 （ ）蚀 二、把词语补充完整.（6分） （ ）绎不绝 浮想（ ）翩 惊心动（ ） （ ）经风霜 惊涛（ ）浪 枝繁叶（ ） （ ）不敌众 大名（ ）（ ） （ ）（ ）不绝 （ ）有成竹 千里（ ）（ ） （ ）（ ）有味 三、按要求改写句子.（10分） 1、古桥显得悠长.（扩写句子） 2、长沙是我国“四大火炉”城市.（修改病句） 3、在河上滑行了一天的船就像归巢的鸟儿一样，密密地挤在一起.（缩句） 4、谁没有故乡呢？（改为陈述句） 5、这首曲子会动听的.（改为双重否定句） 6、妈妈对小丽说，她今天有事，叫小丽自己去奶奶家吃饭.（改为第一人称说法） 7、船飞速地向黄河南岸驶过去.（改为比喻句） 8、小河哗哗地流着.（改为拟人句） 9、敌人的阴谋诡计被我们识破了.（改为“把”字句） 10、这是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶竾竾起起伏伏，森林般辽阔的烈士的名字.（改为反问句） 四、根据课文内容补充完整.（14分） 1、人奔家乡马奔草， . 2、 ，乡情最富. 3、独在异乡为异客， . 4、 ，她在丛中笑. 5、刘邓大军渡黄河采用了 的战术，在 和 的指挥下，一举突破了敌军防线，渡过了黄河天险. 6、天鹅飞得再高，不忘 ；牧民走得再远，不忘 ；树木长得再高， . 7、我们课文中接触过不同的英雄人物，他们中有 抗日英雄杨靖宇，有 的小英雄于连，有 的警察任长霞，还有 . 五、阅读部分(30分) 课内（一） 桥，弯着它的脊背，跨过小河，顶着青灰的天空.它的身躯一弯就是几百年，船儿多少次从它怀中划过，风儿多少次在它身上抽打，春秋多少次在它眼前变幻……桥啊桥，你是多么沉稳，任风起云涌，天翻地覆；你是多少坚韧，任流年似水，沧海桑田.桥，你是周庄的代表，是周庄的灵魂. 1、文段第一句中“弯着脊背，跨过小河，顶着天空.”用 手法写出了桥的 .（2分） 2、文段第三句中“几百年”一词说明桥 .（2分） 3、文段三句用了 和 的修辞手法，突出了桥的 和 的特点.（4分） 4、“桥，你是周庄的代表，是周庄的灵魂”说说你对这句话的理解.（2分） 课外（二） 谁也无法描绘出他的面目，（ ）世界上处处能听到他的脚步声. 1 / 3 当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏. 当蓓蕾在春风中粲然 （zhàn kāi）温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步. 当枯黄的树叶在寒风中飘飘 （zhuì luò）时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步. 他从你的手指缝里流过去. 从你的脚底下滑过去. 从你的视野里和你的思想里飞过去…… 他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹.他能把巨石裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽.老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的.生命的 (fán yǎn)和世界的运动正是由精心指挥着. 他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过云，把过去变成越来越遥远的历史.他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献.他公正，（ ）你权重如山、腰緾万贯，（ ）一介布衣，两袖清风，他（ ）一视同仁.没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此施舍一分一秒. 你珍重他，他便 . 你漠视他，他就 . 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（ ）他把脚印深深地留在人们的心里. 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是（ ）浓雾和风沙淹没了他的脚印. 1、给短文加一个合适的题目写在文前横线上.（2分） 2、在括号内填上恰当的关联词.（4分） 3、根据你的理解，把文中的两句话补充完整.（6分） 4、根据文中的拼音写出正确的词语.（3分） 5、这篇短文告诉我们： . 6、“他从你的手指缝里流过去.从你的脚底下滑过去.从你的视野里和你的思想里飞过去……”句中的“他”是指： .模仿这三句话的形式，再续写两句类似的句子. . .（2分） 六、作文（30分） 人与人之间要相互信任、关心、帮助……我们无时无刻会被人间的真情真爱感动着.请你以《感 动》为题，写一件你所看到的或听到的让你终生不忘的事，不少于500字. 2 / 3 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b820394fafaad1f34693daef5ef7ba0d4b736dc5.html