当前成人教育培训机构管理中存在的问题及对策 摘要：随着社会进步与经济发展，人们承担着越来越大的生活压力，因此有越来越多的公民在满足温饱之后开始寻求更好的生活与发展机会。目前学历虽然不是万能的，但是拥有学历就拥有着遇见更多机会的可能。与此同时，在国家“全民学习、终身学习”的号召下，越来越多的人渴望重新接受高等教育，不断提高自己。在此背景下，越来越多的成人教育培训机构应运而生，他们在帮助人们学习成长的同时，也存在着一定的管理问题。本文就此背景，主要探讨了成人教育培训机构管理中存在的问题并提出了相应的对策，希望对成人教育的发展有所帮助。 关键词：知识经济时代 成人教育 成人教育培训机构 问题 对策 前言 在知识经济时代的背景下，知识的作用越来越突出。高学历虽然不是通行证，但它代表着一个人接受的正规教育程度，并且现在社会中同等条件下一个人的学历越高，他在工作和生活中的竞争机会就越多。并且在“全民学习、终身学习”的背景下，有更多的人开始意识到知识的魅力与价值，他们渴求再次接受系统化的正规教育。但是对大部分想接受成人教育的人来说，他们的基础较为薄弱，也不太了解成人教育的情况。在此背景下，成人教育机构应运而生。但在市场经济的作用下，不少成人教育培训机构通过虚假宣传的手段招生，却没有尽到教育机构应当承担的责任。由此可见，当前成人教育培训机构管理中存在着一定的问题，如何解决这些问题是值得思考和研究的。 一、成人教育与培训管理的问题 （一）市场秩序有待规范 从市场行情来看，由于近年来想要接受成人教育的人数在不断增长，成人教育机构有更大的利益可以谋求。因此，在这样的背景下，许多成人教育机构通过虚假宣传等手段扩大招生规模，但其内部管理与教学质量远不能达到教学要求。这和市场秩序有待规范是密切相关的，在市场经济的作用下，成人教育培训机构设立门槛低，获利丰厚。因此，在金钱的诱惑下自然会出现黑心教育机构。并且，从目前的市场情况来看，成人教育机构不仅存在设立门槛低，而且其运营管理基本上不会有相关职能部门来定期检查评估，这就使得消费者缺少了一项保护自己合法权益的途径。 （二）培训机构水平参差不齐 成人教育培训机构同其他教育机构一样，由于师资力量与建设资金投入比重不同，因而各个教育培训机构中的培训和管理水平相差较大。从市场行情来看，师资力量强的成人培训机构的日常管理也较为规范，学生的学习情况较好。此外，一般来讲，成人教育分为线上授课与线下授课两种模式，报考人员可以根据自己的实际情况任选其一。但是由于不同机构的管理水平不一样，因此对于不规范的培训机构而言，他们的线上线下教学以及日常管理都无法保障。另外，在信息技术如此发达的今天，成人教育培训机构要加强技术投入，提高信息化管理水平。 （三）成人教育宣传力度有待加强 在“终身学习”的号召下，虽然成人教育已经成为了大家耳熟能详的事物，但是在大众视野中，大部分的人都还不太了解成人教育，这就导致了想要参加成人教育的人员，在挑选成人教育培训机构时只是较为盲目地参考不同机构的口碑或者看广告。他们往往既不了解成人教育的报考流程，也不了解成人教育的学习要求与学习内容。这是当下成人教育存在的一大关键问题，这和成人教育的宣传力度有待加强有关系。同样是报考大学，成人教育远没有高考普及，也不像高考那样有专业教师做统一辅导。因此，在报考成人教育前，充分地了解报考信息是极为重要的，这既能帮助他们规划自己的时间，又能帮助他们更好地选择适合自己实际要求的专业和成人教育培训机构。 二、成人教育培训机构管理存在问题的对策 （一）提高成人教育机构的行业门槛 要想全面地解决当下成人教育与培训管理中存在的问题，离不开市场秩序的规范与监督制度的保障。具体而言，要想较为全面地解决这一问题，则需要有关部门参与其中。一方面需要提高成人教育机构的创业门槛，规范市场秩序。另一方面则需要建立完善的检查与评估体系。要对现在已有的成人教育培训机构的运营方式与管理质量进行统一标准的评测，打击那些虚假宣传和管理混乱的成人教育培训机构，净化成人教育培训市场。又要在提高成人教育创业门槛的基础上，不断完善成人教育市场运营体系与考察监督体系。有了有效地制度保障，才能较为全面地解决成人教育培训机构管理中存在的问题，才能较为彻底地规范市场秩序。 （二）将教学质量考核纳入教育机构的评价体系中 针对上述内容提到的成人教育培训机构水平参差不齐的问题，有关部门可以尝试将培训机构的教学质量纳入教育机构的评价体系中来，以监督他们的教学，评判他们的发展情况。有关部门或者可以尝试根据这一评价结果形成一个客观公正的成人教育培训机构排名，以供报考成人教育的公民参考。这样一来，既能够在帮助报考公民更加合理选择辅导机构，又能通过排名这种形式给成人教育机构施压，并以此来督促成人教育培训机构坚守发展初心，致力于帮助更多有报考需求的公民接受继续教育，圆他们上大学的梦想。与此同时，督促成人教育培训机构坚守初心，也有助于协助政府净化成人教育市场环境，规范成人教育市场秩序。 （三）加强成人教育的宣传力度 根据上述内容可知，当前成人教育的宣传力度有限，不少报考人员常常会因为不了解成人教育相关信息而误信与错信一些成人教育机构的虚假宣传，从而浪费时间与金钱，难以达到自己理想的学习效果。这就需要有关部门要有效加强成人教育相关信息的宣传力度，帮助有相关需求的公民了解成人教育报考信息。随着科学技术的进步，网络逐渐渗透进了我们生活的方方面面。在互联网时代中，有关部门可以借助互联网技术的帮助通过网络公众平台宣传。网上宣传与线下宣传形式不同，但都殊途同归。相较而言，网上宣传对资金、时间与人员组织的要求相对较低，它的受众大，传播速度快，因而相同时间内的宣传效果更为理想。但线上宣传对技术的要求较高，需要专业人员来完成。相反线下宣传虽然不易组织，但它更好的直接与公众建立良好的互动交流。公众可以通过现场宣传了解到更多的成人教育信息。因此，在扩大成人教育信息的宣传力度时，可以将网上宣传与线下宣传有机结合。 三、结语 随着经济的发展与社会的进步，知识经济时代的大背景下，知识的重要性越来越突出。从生活实际的角度出发，学历常常被视为学习能力与所接受的教育水平的象征。因此，在相同的条件下，拥有更高的学历常常意味着更多的发展机遇与更大的发展可能。在此背景下，越来越多的人倾向于选择成人教育来提升自己，他们报考的目的各有不同，但终归是为了圆实现自身更好发展的梦。在公民报考成人教育的需求之下，成人教育机构应运而生。但在市场经济的作用下，并不是所有的成人教育机构都秉持着“师者，所以传道授业解惑者也。”的初心，有部分黑心商人通过虚假宣传招生来获利。而由于公民对成人教育的了解不多，成人教育市场秩序又有待规范，而且当前成人教育培训机构管理也存在着一定的问题。在此背景下，本文主要探究了成人教育培训机构中存在的问题，并提出了相应的解决策略，希望能够帮助成人教育更好地发展。 参考文献 [1]张伟远;;继续教育应是一种全民化教育——论继续教育与成人教育、职业教育、远程教育的关系[J];中国远程教育;2007年01期 [2]王学玲,袁秀娟;转变观念加快高等学校成人教育事业的发展[J];沈阳农业大学学报(社会科学版);2003年02期 [3]刘登贤;;适应人才培养需求 推动成人教育护理专业实习改革的思路[A];全国护理行理管理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2002年 [4]李仕法;宋小玲;;对成人教育中创新教育若干问题的思考[A];高教改革研究与实践（下册）——黑龙江省高等教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2c80c9f7872458fb770bf78a6529647d2628345c.html