……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… 第一单元 人口与地理环境 单元活动 本节教材分析 《学用地理统计图》是鲁教版高中地理必修二第一单元的单元活动，“各种形式地理统计图的判读分析与绘制”，考纲中知识目标虽未作要求，但它是高考要求的四项能力目标之一。所以，本单元活动，以人口学知识为依托，不仅对于学习本单元内容有帮助，而且对于整个高中地理的学习大有裨益，是高中地理学习的重点。 本单元活动在内容的编排上，由浅入深；在统计图表的展示上由简单到复杂，即按坐标轴的变化：两轴——三轴——四轴设置问题。在学习要求上不断提高：学会阅读——学会分析——学会绘制——学会运用图表提取地理信息、研究问题。三轴、四轴统计图是本内容的难点。 （一）三维目标 知识与技能目标 解读复杂的人口统计图 过程与方法目标 掌握常见的人口统计图及其使用方法。 情感态度与价值观目标 培养学生的地理思维能力、图表分析能力和创新意识。 （二）教学重点 掌握常见的人口统计图及其使用方法。 （三） 教学难点 解读、绘制复杂的人口统计图 （四）教学建议 本节课建议2课时。进行以单元活动形式出现的地理学科技能专题训练教学，教师要善于调动学生的学习积极性和主动性，通过学习，使学生初步学会知识与技能的迁移转化。教学时，注重引导学生探究归纳阅读各种形式地理统计图的方法、步骤，可补充其它地理事物，如气候要素、能源构成等方面的统计图，或其它形式的统计图，如雷达图、等值线图、点阵图、玫瑰图等，做到举一反三，熟练掌握。 新课导入设计 导入一 教师导入新课：你会解读下边这幅地理统计图吗？统计图是地理学习中重要的辅助工具，它可以揭示地理事物之间的内在联系、地理规律和地理事物的发展变化情况，把枯燥的地理数据变得直观、生动，使我们更便于分析、比较各种地理事物“量的变化及相互关系。中国人口出生率与死亡率变化表 年份 1949 1952 1957 1962 1965 出生率% 3.60 3.70 3.40 3.70 3.79 死亡率% 2.00 1.70 1.08 1.00 0.95 年份 1975 1980 1985 1990 1995 出生率% 2.30 死亡率% 0.73 0.63 0.68 0.67 0.67 1.82 2.10 2.10 2.10 1 ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… 1970 3.34 0.76 2001 1.34 0.64 教师：这节课我们就来学习学用地理统计图。我们来看本节课的学习目标。多媒体展示学习目标，教师强调重难点。然后展示探究的第一个问题，常见地理统计图有哪些？如何判读？教师根据学生回答总结。已经布置学生们课前预习了这部分，检查学生预习情况并让学生把预习过程中的疑惑说出来。 设计意图：用中国人口出生率与死亡率变化表，引出本节课的学习目标，吸引学生的注意力， 导入二 地图对于高中生来说应该是一个非常熟悉的字眼，它在我们的日常生活、生产中的地位已日益凸现。在初中我们已学过形形色色的地图，如：┄┄ [教师引导] 刚才同学们列举了多种地图，其中有的是地理统计图，下面请看： 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2d1e73714873f242336c1eb91a37f111f1850ded.html