课题 课时 滕王阁 1 知识点 能力点 教育点 重难点 高二评选教案 课型 教具 新授 多媒体 枣庄三中东校语文组 刘宏 教学目标1、 找出时空转换的词汇 2、 体会诗人人世沧桑之感 初步体会初唐诗歌刚劲而飞动的抒情风格 作者面对永恒的存在所发出的人世沧桑之感 理解诗人是如何通过理解诗人是如何通过时空转换表达盛衰无常的感觉的表达盛衰无常的感觉的 教学过程： 一、 温习旧知， 导入新课。 PPT 1 展示滕王阁图片 1、回顾名句 师：同学们应该记得，在必修四中我们学习过王勃的《滕王阁序》，序中名句有哪些？ PPT2 生： 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。 渔舟唱晚，响穷彭蠡（lǐ）之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 师：太多的名句被同学们熟记，序中还有一首非常著名的《滕王阁诗》，今天，我们就来欣赏这首诗。 2、学生诵读诗歌，推选优秀者上台朗诵。（学生点评，教师总结） 二、 回顾作者、作品及背景。 PPT3 1、王勃（649—676），字子安，绛州龙门（今山西河津人）人。初唐诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。幼富才名，六岁能文，十八岁即应举及第，授朝散郎，为沛王府编撰，以事忤高宗被逐后任虢州参军，因杀官奴获罪被革职，其父也被牵连远谪交趾令。二十七岁时，前往交趾渡海探父，溺水惊悸而死。王勃的送别诗《送杜少府之任蜀州》为名作，名句有“海内存知己，天涯若比邻”，意境开阔，甚相慰勉。《滕王阁序》在唐代已脍炙人口，传为佳话。 2、滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼号称江南三大名楼。是唐高宗李渊之子滕王李元婴任洪州都督时所建，故址在今江西南昌赣江边，俯视远望，视野均极开阔。滕王阁座落于江西南昌赣江与抚河故道的汇合处。滕王阁因唐太宗李世民之弟——李元婴任洪州都督时始建而得名。唐高宗上员二年（675）秋，王勃赴交趾探望父亲，途经洪州，参加了都督阎公为名流们在滕王阁上举行的盛会。王勃即席作了此诗，并作《滕王阁序》。这首诗描写了滕王阁高远的气势和赣江一带的景色，意境开阔，意气飞扬。 三、 走入诗歌，整体感知。PPT4 1、学生用自己的话解释诗 2、注释 江：赣江。槛：jiàn 栏杆。 1 3、小组合作，解释诗句 高高的滕王阁靠着江边，佩玉、鸾铃鸣响的豪华歌舞已经停止了。早上，画栋飞上了南浦的云，黄昏，珠帘卷入了西山的雨。闲云的影子映在潭中，时日悠悠不尽，事物变换，星座移动，度过几个春秋。高阁中的滕王如今在哪里呢？只有那栏杆外的长江空自流淌不息。 四、 赏析诗歌 （一）赏析首联： 1．滕王阁的特点是什么？从哪个词可以形象表达出来？ 特点“高”，“临”字突显滕王阁的高耸，滕王阁的居高之势。 2．佩玉鸣鸾是怎样的场景？运用了什么艺术手法？诗人有何感慨？ 场景：当年兴建此阁的滕王及其宾客，坐着鸾铃马车，挂着琳琅玉佩，来到阁上，举行豪华繁盛的宴会的情景，场面十分豪华。（又舞女身上的装饰，代指舞女） 艺术手法：一个“罢”字，转入了现实的描写，诗句由古及今，滕王已经死去，以建时宴会的豪华反衬过后的凄凉。（使用了借代的修辞手法） 感慨：表达了诗人对繁华易逝，兴衰无常的感慨。 3．首联两句从不同的方面写滕王阁，是哪两个不同的方面？ PPT5 空间：高。 时间：逝。 4．总结：此联为起，紧扣滕王阁，既写其地势，亦写其冷落。 （二）赏析颔联： 1．画栋、南浦云、珠帘、西山雨四个意象营造了怎样的意境？运用了哪些艺术手法？这种意境和首联的哪句紧扣？ 第三、四两句所谓“画栋朝飞南浦云”是:只能与朝飞南浦之云为伴.， “朝”和“暮”是对举,修辞上叫互文,所以理解的时候不要拆开来，理解为画栋和珠帘每天早晨和傍晚只能有飞往南浦的云和西山雨为伴。这里诗人运用了夸张的手法既写出了滕王阁居高临远之势，又写出了滕王阁如今冷落寂寞的情形。意境冷落、凄凉。与“佩玉鸣鸾罢歌舞”紧扣。借景抒情，融情于景，达到了情景交融的艺术效果。描绘了滕王阁昔盛今衰的情景，表达了作者对时光易逝，繁华难再的感慨。 “飞”“卷”，化静为动，赋予静景以动态，增强了生动性和画面的灵动感。 2．这两句写景句所写之景的角度有何不同？——一仰一俯，一高一低，错落有致。 3．总结：此联为承，紧承首联，营造冷落凄凉的意境。抒发了兴衰无常的感慨。 诗人通过时空转换表达盛衰无常的感慨是本文的一大特色。思考：这首诗一共只有五十六个字，其中属于空间的有哪些？属于时间的有哪些？ PPT6 属于空间的有：阁、江、栋、帘、云、雨、山、浦、潭影； 属于时间的有：日悠悠、物换、星移、几度秋、今何在。 这些词融混在一起，它们都环绕着一个中心——滕王阁，而各自发挥其众星拱月的作用。 （三）赏析颈联： 1、第五句“闲云潭影日悠悠”一句，笔触则由颈联的空间描写，转为时间的描写。“悠悠”二字点出了时日的漫长。 2、“日悠悠”“几度秋”表达了诗人怎样的感慨？ 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2d59722eeef9aef8941ea76e58fafab069dc44c7.html