论五大英语学习词典中的不足及其对英汉学习词典的编纂启示 陈姗; 朱惠芳; 曾东京 【期刊名称】《《长春大学学报（社会科学版）》》 【年(卷),期】2009(019)003 【摘 要】影响广泛的五大英语学习词典虽然在英语学习与推广中功不可没,但还是存在着一些不足,如缺乏足够的语法信息,语用方面的信息明显不足,词汇信息缺乏,英美音标标注不全等。这些不足对英汉学习词典的编纂很有启示:一是应当对英英学习词典进行全面、系统、多角度的分析;二是取长补短的同时要侧重解决国人学用英语的重点、难点、疑点与盲点。 【总页数】3页(P45-47) 【作 者】陈姗; 朱惠芳; 曾东京 【作者单位】陕西师范大学文学院 陕西 西安 710062; 上海大学 外语学院 上海 200444 【正文语种】中 文 【中图分类】H316 【相关文献】 1.论五大英语学习词典中的不足及其对英汉学习词典的编纂启示 [J], 朱惠芳;沈文雪;曾东京 2.英语学习词典给汉语学习词典编纂的启示 [J], 黄慧慧;安华林 3.论五大英语学习词典对英汉学习词典编纂的启示 [J], 黄瑾 4.《英语发音词典》的修订对我国英汉学习词典注音的启示——以《柯林斯COBUILD高阶英语学习词典》为例 [J], 李胡晓;曾东京;许婺 5.从英语学习词典的新发展看积极型中型英汉词典的编纂 [J], 牟百谦 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2dcf9aae730abb68a98271fe910ef12d2bf9a971.html