平远卓越培训中心五年级作文班 小学生五大类作文写作方法 一、小学写人作文方法： 1. 开始选择熟悉或仔细观察过的人。写明外貌，着重写明人物的特点。 2. 中间通过一、两件事情说明要写的人物是怎样的人。 3. 写人技能有（外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写）。 4. 结尾说明人物的品质、精神及思想。 二、小学叙事作文写作方法： 1. 开始明确、围绕中心选择材料（选择自己高兴、难过、感动、激动、愧疚，经历过的、看到过的事，先要使自己动情）。 2. 利用名人名言等道理承上启下、首尾相应引出故事情节。 3. 中间交代事情经过，要详细、具体，语言动作的描写要拿捏精准，写明六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。 4. 写清对事情的分析，发表自己的看法以及心理活动。 5. 结尾通过此事所说明的道理。 三、小学写景作文写作方法： 1. 开始写明景物的（不同季节、不同时间、不同地区景物的生长环境、形状、色彩、气味、数量、大小、神韵、动态变化；善于通过五官观察体会）。 2. 中间按照一定顺序，抓住特点、选择重点描写景物。（远近、方位、整体与局部关系）。 3. 不管些什么景物都要有真情实感，所谓（由情生景，有情有景；由景生情，有景有情）。 4. 最后写明自己的心里感受、感情的表达。 四、小学描写动物作文写作方法： 1. 开始写动物的外形特点（大小、皮毛、颜色、性格、突出特点）。 2. 中间描写动物对人类的作用，对自己的影响。 3. 最后写明喜欢动物的原因。 五、小学读后感作文写作方法： 1. 开始简要写明所读的内容。（前提是要通读原文、读熟、读懂、领会文章内容）。 2. 理解人物、材料所要表达的思想情感及暗示的事情。 3. 中间针对原文材料写出使你最感动的内容或思想，写明自己的感想、感受和体会，把你的感想说深、说透。（选好“感”的触发点，由感而发） 4. 最后联系实际、透过文章有针对性的说明对自己的影响，由表及里，增强表达效果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2f137690c281e53a5802ffd5.html