3岁——6 岁幼儿亲子绘本阅读的现状调查

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作者：陈雅丽[1];邹显林[2]

作者机构：[1]江西师范大学,江西南昌330022;[2]南昌师范学院,江西南昌330032 出版物刊名：文教资料页码：216-219页年卷期：2019年第1期

主题词：幼儿教育;亲子阅读;绘本阅读

摘要：早期阅读是培养幼儿思考力和想象力的重要方式,是促使幼儿形成专注力的重要手段。3岁一6岁幼儿亲子绘本阅读对于增进父母与孩子的情感,实现有效亲子互动具有重要意义,对于幼儿早期阅读习惯的培养具有较大作用。本研究对3岁一6岁幼儿亲子绘本阅读现状进行深入调查,全面梳理亲子绘本阅读过程中存在的现实问题,深入探究问题存在的主要原因,并就存在的问题提出解决对策。