大班社会活动：送给爸爸的礼物 铜仁幼儿师范高等专科学校葛艳霞 设计意图： 幼儿在0-6岁的成长期内一般与妈妈相处的机会较长，从情感的角度与妈妈相对亲密，而爸爸则因为本身生理特点或者工作关系与父亲相对疏远(据本人观察)，因此活动前鼓励幼儿采访爸爸、了解爸爸的心愿；同时尽量引导幼儿了解常用的通讯方式或书画的方式：创设一定的情境，帮助他们在需要的时候选择适宜、便捷的表达途径把礼物送给爸爸。根据大班幼儿的特点在他们在充分感知体验情感的基础上，学习表达情感的方式。以情感为主线贯穿本活动的始终，首先观看爸爸的录像、和倾听爸爸来信，激发幼儿爱爸爸的情感与送给爸爸礼物的愿望。在此基础上幼儿通过写信、打电话、给爸爸画画、发短信等多种渠道表达对爸爸的情感，同时增进亲子关系。 活动目标： 1.体验送爸爸礼物的乐趣，增进父子间情感。 2.初步学会用图画、符号和电话、DV、电脑等表达自己的想法。 3.学会用通讯工具的方法。 活动准备： 物质准备： DV、家长来信、白纸、画笔、手机、电脑。 经验准备： (1)引导幼儿回顾以前是否送过爸爸礼物，是否在家里帮爸爸端水、拿拖鞋、衣服等 (2)采访爸爸 采访爸爸喜欢的颜色、爸爸爱吃的食物、爸爸的生日和爸爸的心愿(幼儿力所能及范围内可完成的)、增强幼儿热爱父亲的情感。 (3)帮爸爸制定周末计划 幼儿们可以自由发言，比如希望爸爸带自己去游乐场、希望爸爸去爬上去健身房、去吃某街的小吃、去看电影等 (4)了解爸爸的心愿在采访了爸爸之后，幼儿们都了解到了自己爸爸的心愿、也记住了爸爸手机号码、爸爸的QQ号。为开展下面的活动做了很好的铺垫，在幼儿不能独立完成活动时教师可提供必要的帮助。 重点、难点： 通过观看录像和倾听爸爸的来信，激发幼儿们感激爸爸、爱爸爸的情感。 活动过程： 一、回忆采访爸爸的内容 教师：小朋友们你们都完成了对爸爸的采访吗 教师：大家都很棒，请你们说说爸爸爱吃什么、喜欢的运动项目是什么生日和心愿。 二、观看录像(激发幼儿送礼物给爸爸的愿望) 1.观看爸爸忙碌工作时的录像 教师：我们看看你们爸爸都在忙些什么 2.组织幼儿讨论 (1)教师：看到我们的爸爸这么辛苦，你们怎么回报爸爸呢? (2)教师小结：可以打电话、发短信、画画录像来送我们的礼物 (4)教师：我们都知道了爸爸的心愿是什么，也知道了自己要怎样做，那 我们怎么告诉爸爸呀? 3.带领幼儿进入不同的区域，尝试用不同的方式向爸爸表达爱 (1)教师拿出白纸请选择写信的小朋友写信给爸爸。 (2)拿出手机，请小朋友给爸爸打电话或发短信 (3)拿出画笔和纸，请小朋友给爸爸画画。 (4)拿出手机给小朋友录制一段视频送给爸爸。 (5)请幼儿互相交流一下，画的什么画，发的什么信息、录制的内容是什 三、总结 爸爸很爱我们，也一样很希望得到我们的爱，小朋友们别忘了及时向爸爸表达对他的爱，他一定会非常高兴的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2fdf6ed30266f5335a8102d276a20029bc646352.html