活动名称：古诗《登鹳雀楼》(2) 活动目标： 1．体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词。 2．尝试根据古诗情境实行表演、节奏配乐等活动，体验表演朗诵的乐趣。 3．在活动中激发幼儿对美好生活的向往。 活动准备： 《登鹳雀楼》图片，轻音乐，小乐器，小椅子等。 活动过程： 一、按节奏吟诵《登鹳雀楼》 1．教师朗诵《登鹳雀楼》，同时出示图片。幼儿欣赏。 2．教师再次示范朗诵歌词，并以稳定的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定的节奏拍手。 3．幼儿拍手，实行古诗朗诵，注意重拍的使用。 4．教师用动作提示，与幼儿实行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“白日”，幼儿接“依山尽”，以此类推。 师：黄河在落日余辉的映照下波涛滚滚、汹涌澎湃地奔腾向前，气势宏伟雄奇。诗里的静景、动景、远景、近景构成了一幅壮丽的山河图，小朋友们也都很想去看看吧？ 5．教师实行小结，激发幼儿对美好生活的向往。 6．幼儿选择打击乐器，完整地朗诵歌词。 二、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《登鹳雀楼》。 三、共同表演 在活动室各角落设置绘画、道具、表演、配乐区。请幼儿自行选择到区域内根据古诗和音乐的意境进行绘画、制作和表演等活动。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/300095401dd9ad51f01dc281e53a580216fc500d.html