2021外研版四年级上册数学书电子 一、本册教材教学 的指导思想。 1、重视以学生 的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉 的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际 的内容，为学生了解现实生活中 的数学，感受数学与日常生活 的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣 的学习素材和活动内容，激发学生 的学习兴趣，获得愉悦 的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流 的学习方式，让学生在合作交流与自主探索 的气氛中学习。 二、教学内容 本册教材共分八个单元：大数 的认识；角 的度量；三位数乘两位数；平行四边形和梯形；除数是两位数 的除法；统计；数学广角；总复习。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）用数学四大领域。具体分析如下： 1、数与代数领域 的知识包括大数 的认识；三位数乘两位数；除数是两位数 的除法三个单元。是本册教材 的教学重点之一。 2、空间与图形领域 的知识包括角 的度量；平行四边形和梯形两个单元。以上两块内容是小学阶段系统学习几何知识 的开始。这部分内容学习对以后进一步学习和培养学生 的空间观念有着重要 的作用。是本册教材 的又一教学重点。 3、统计与概率（数学思想方法）领域 的知识包括统计；数学广角两个单元。统计主要学习复式条形统计图（纵式和横式）学会看懂复式统计图并进行数据分析；数学广角让学生初步体会运筹思想和对策论方法解决生活中 的实际问题。 4、用数学领域 的内容主要放在三位数乘两位数、除数是两位数 的除法这两个单元之中，结合计算教学解决生活中 的一些简单问题（简单乘除应用题；积 的和差、和差求积、求商应用题；行程问题 的基本数量关系）。 三、本册教材 的总体分析 一是从整体上来分析本册教材 的内容结构。本册教材共有8个单元，分别是：第一单元大数 的认识、第二单元角 的度量、第三单元三位数乘两位数、第四单元平行四边形和梯形、第五单元除数是两位数 的除法、第六单元统计、第七单元数学广角、第八单元总复习。其中，大数 的认识、角 的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形、除数是两位数 的除法是本册 的重点教学内容。 二是将目录中所包括 的教学内容和总复习结合起来进行分析。总复习是对一个学期所学知识进行系统 的整理和复习，促进学生全面达到学习 的目标。为此将目录和总复习结合起来分析，可以更清楚地看到知识间 的内在联系，从整体上把握教学目标。 总复习包括四个部分：第一部分多位数 的认识、第二部分乘法和除法、第三部分空间与图形、第四部分统计。 （一）数与代数领域 第一部分多位数 的认识 这部分知识 的教学目标主要是： 1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法。 2、会根据数级读、写亿以内和亿以上 的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数 的近似数。 3、体会和感受大数在日常生活中 的应用，进一步发展数感； 第二部分乘法和除法 这一部分 的知识内容主要分布在“三位数乘两位数”和“除数是两位数 的除法”这两个单元。 这部分 的教学目标主要有： 1、让学生会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 2、会笔算三位数乘两位数 的乘法以及除数是两位数 的除法，会进行相应 的乘、除法估算和验算。 3、能够运用所学 的乘除法知识解决简单 的实际问题，感受乘除法知识在生活中 的运用。一方面使学生学会用较大 的数进行表达和交流，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法 的学习，对有关数概念 的各方面知识进行系统 的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理 的数学认知结构奠定基础；并为系统学习小数、分数及小数、分数 的四则运算做好铺垫。 （二）空间与图形领域 第三部分空间与图形 的内容分布在二单元“角 的度量”和四单元“平行四边形和梯形”。 这部分 的教学目标主要有： 1、认识直线、射线和线段，知道它们 的区别；认识常见 的几种角，会比较角 的大小，会用量角器量出角 的度数，能按指定度数画角。 2、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形 的特征。 3、结合生活情境和探索活动学习图形 的有关知识，发展空间观念。 （三）统计与概率领域 统计部分 的内容分布在第六单元，教学复式条形统计图，主要 的教学目标是： 1、认识不同形式 的复式条形统计图。 2、能根据统计图提出问题并回答简单 的问题，能发现信息并进行简单 的数据分析，进一步体会统计在现实生活中 的作用。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/303441dcf405cc1755270722192e453611665b59.html