给学生讲点国学——《小儿语》 《小儿语》教育孩子从小养成良好的习惯：说话习惯，观察习惯，涵养习惯等等，均为真知灼见，肺腑之言。字字珠玑，句句碧玉。 沉静立身 从容说话 不要轻薄 惹人笑骂 人要沉着稳重，静以修身，俭以养德。气定神闲，行动时张弛有度，言语时恰如其分，不可玩笑过头，不可恶语中伤，不可轻浮随便，不可得意忘形。 不要拿腔作调，不要忸怩作态，不能嬉皮笑脸，不能多嘴多舌，不要莺莺耳语，不要尖声刺耳。最好气出丹田，字正腔圆，掷地有声，抑扬顿挫，珠圆玉润。 如今社会，真正寻找训练孩子说话的地方很少，即便是电视台、影视剧等一些媒体和作品，也很难让孩子学有榜样。男生卖娘；女生发嗲，都跟湖南卫视主持人闹剧一般，吵得人鸡犬不宁，四邻不安。 人生修养，说话始。耐心倾听，不抢话头。自己表达，稳健适度。而作为学生，不管时代进化到何种程度，也必须训练自己的学生样子，即站有站样，坐有坐样，走有走样，吃有吃样，玩有玩样，学有学样。这就是涵养，这就是人生重要的课程。 与人讲话 看人面色 意不相投 不须强说 和人讲话，注意力要集中，不要东张西望，心不在焉。看人眼睛，察言观色，眼睛是心灵的窗户，不会骗人。聆听对方，学会倾听，善说者不如会听者，听懂诉求，听懂弦外之音。 酒逢知己千杯少，话不投机半句多。遇到眼神飘忽，坐立不安，若有所思，左顾右盼，盛气凌人，傲慢偏见，一定三缄其口，多言无益。 青蛙和雄鸡的寓言：多言何益？ 前面两则讲的都是习惯问题。习惯成自然。 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位:“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:“是在幼儿园。”记者感到非常惊奇，又问道:“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？” 诺贝尔奖获得者微笑着回答:“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。” 所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。 叶圣陶：教育的目的就是培养习惯。 孔子：“少成若天性，习惯如自然。” 好习惯受用终生：好习惯是一种良好的修养，需要经过长时间的磨炼与坚持。好习惯是一种高贵的品德，惟有成功者才会拥有。好习惯是一种强大的势力，会帮助一个人健康地成长。当节俭成为习惯，人会变得富裕；当勤奋变成习惯，成功随时相伴；当助人成为习惯，价值随之体现；当奉献成为习惯，高风亮节自然水到渠成。当思考成了习惯，聪明自然相伴，当写作成为习惯，精神快感不请而至。 世间艺业 要会一件 有时贫穷 救你患难 俗话说：一招先，吃遍天。此处不养爷，自有养爷处，处处不养爷，爷还有技术。这种信心就来自于你的深厚的底蕴，所以必须练就自己的看家本领。有些人被成为“书呆子”，有些人一味地追求高学历，最终也获得了较高学历，可是生活能力却一塌糊涂。我很羡慕那些技校生，他们的生活能力让人敬佩，生活上的小问题，小技巧，驾轻就熟。其实仔细想来，生活中没有什么大问题，都是一些小事情，如果能把小事情解决好，就可以变成大人物，至少让自己感觉生活很美好，让身边的人感觉生活很美丽。学习上夸夸其谈，远不如生活上脚踏实地。生活毕竟是实实在在的。精神生活和读书的关系不大，和生活能力关系密切。所谓艺多不压身，倒是成就君子之名。 凡成功者，都是在某一项目上有自己的特点的人：姚明、李宁、校长、老师、老板、刘伟用脚弹钢琴，卓君的舞蹈，周立波的海派清口，老毕的星光大道，李勇的非常6+1，凤凰传奇的“最炫民族风”，刘谦的魔术…… 职业无贵贱，人格有高下。像早期劳模时传祥是个掏粪工，早期劳模李素丽是公交车售票员。像袁隆平，大科学家，从事的却是田间地头的工作，建立起自己矗立在稻田里的帝国，国家天文台竟然用他的名字命名一颗小行星，名声响彻宇宙。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/30a12ff2814d2b160b4e767f5acfa1c7ab008266.html