人类的好朋友 ——动物与植物 一、教学目标 1．使学生了解一些常见的动植物的作用。 2．使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。 3. 使学生了解保护环境的重要性 二、教学准备 1．挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。 2．挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。 3．关于动植物的录像带。 三、课时安排：一课时 四、教学过程 （一）教学引入 1．放映关于动物和植物幻灯或录像。 2．谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？ 3．学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。） 4．讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。 （板书课题：人类的好朋友——动物和植物） （二）学习新课 1．人类的朋友——植物 出示一些熟悉的植物的幻灯片。 请同学们带着以下的问题观察： 这些都是什么植物？它们有哪些作用？ 学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的„„ 2. 人类的好朋友——动物 出示一些熟悉的动物的幻灯片。 教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？ 师生共同谈论交流。 3. 我们要好好保护我们的这些朋友 出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片。 教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染„„所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友——动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。 （三）巩固 1．讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。 2．提问： （1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？ （2）我国为野生动植物采取了哪些措施？ （3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？ （四）布置作业 出一份“保护环境报” 写一个星期的环保日记。 开展“爱鸟周”宣传活动。 小实验： 取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别放养几条鱼，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要换掉。几天内观察鱼的生活情况，并做好记录。根据记录写出实验报告。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/30d5753b5727a5e9856a6198.html