教师寒假生活总结 【精华】教师寒假生活总结3篇 教师寒假生活总结 篇1 漫长的第一学期的学习生活在不知不觉中结束，短短的三个星期的寒假生活也已从指缝中悄然离去，回想起这段时间，也可谓丰富多彩。我们中国的传统节日“春节”正是在寒假期间，在年到来之际，同学们纷纷许下自己的希望，但也不忘自己的辛勤耕耘，认真完成寒假作业。现在同学们已满怀喜悦的心情重返校园。现对寒假生活作一小结： 寒假里，同学们按照学校的统一布署，虽然没有紧张的学习氛围，没有美好的校园生活，但是同学们同样感到充实，觉得有意义。因为他们没有沉迷于电视，网络，而是利用假期发展了特长，培养了兴趣，学会了关心他人，关心社会，孩子们在活动中受到了教育。在各方面表现比较突出的同学有： 一、作业认真的同学有： 刘祈阳 刘尚研 吴晰桐 张孜涵 高雨萌 侯瑞臣 郭宇硕 卢伟杰 吴金括 吴雨默 二、假期中绝大多数同学能主动帮助家长做一些力所能及的家务活，懂得关心体贴别人。比较突出的有：史轩铭 张颢薷 王诗涵 刘昊松等 三、 对学生进行文明礼仪教育，争做有礼貌，懂礼仪的文明好苗苗。 学生走亲访友时、做客时，能做到彬彬有礼；招待客人时，能当称职的小主人；在公共场合，能做到文明，谦让。 四、看电影活动。 有的小朋友利用假期走进了电影院，观看电影《喜洋洋和灰太狼》《熊出没之夺宝熊兵》，可爱的人物形象以及有趣的场面，使孩子们看得津津有味。也使父母重新温习了童年的故事 五、做汤圆、包饺子、放鞭炮、吃年夜饭，感受民族传统文化。 一些外地孩子纷纷回到老家，感受到了浓浓的亲情，也感受到了家乡的大发展、大变化。春节临近，家家户户团聚在一起，快快乐乐地过起了新年。孩子们和家人一起说说笑笑，和起了面粉，做起了汤圆、饺子，虽然脸上、身上都是面粉，但是感受的却是家的幸福，童年的欢乐。吃过年夜饭，孩子们又兴高采烈地放起了鞭炮，燃起了烟火，感受瞬间的美丽。 六、观看春节联欢晚会，享受高品位的精神食粮。 春节联欢晚会一向是中国人必看的节目。大年三十，孩子们和父母亲人围坐在电视机旁，看的是精彩的节目，享受的是幸福的快乐。 七、勤俭节约，使用好自己的压岁钱。 过年时孩子们最高兴的事莫过于收到压岁钱了，跟着父母走亲访友时小心地 积攒着压岁钱，一部分交给父母，一部分作为学费，自己留一点自由支配，买一点平时舍不得买的高档学习用品，再买些好吃的、好玩的，多惬意、多自在。 寒假是短暂的，但同时也是非常有意义的，相信每个人都收获颇丰，其实寒假并不仅仅是一个假期，它也让孩子们有了充足的时间准备，去迎接新学期的到来，开始新的起航！ 教师寒假生活总结 篇2 放假后，xxx与爸爸妈妈共同制定了详细寒假作习时间表。每天8点半左右起床，天气不太冷时，出去锻炼活动20分钟，吃过早饭后学习：做寒假作业（每天语文、数学、英语大本寒假作业各两面），数学口算练习一页，练习一课生字，奥数6道题，上两小时英语课（英语拼读班），抄背当天所学英语单词、音标、句型，读一篇课外故事；练习30分钟电子琴，其余时间看30分钟动画片，拼七巧板、做游戏，治眼睛等，晚上11点左右睡觉。 寒假期间，基本能够按照作习时间生活学习。天气不太冷时，有近一半的时间早晨出去锻炼，小跑一会，练习跳台阶，摸高。每天自己叠被子，基本养成了自觉先做作业后玩的习惯，作业质量还可以，在巩固上册内容的同时，预习了部分下册生字，同时通过假期课外英语拼读班的学习，增加了250个左右单词词汇量，学过的单词基本能够会认、会读、会听写，掌握了常见拼读规则，测试成绩97分。此外看完了《赛车总动员》《十万个为什么.植物》（分别为48和162页），部分阅读了《小猪唏哩呼噜.下》和《幽默故事》分别读了40页、17页。春节7天没有学习，跟随家长到爷爷奶奶家、姥姥家各小住了一周，一同走亲访友，与表兄们一起看焰火、赏冰灯、滑冰、放炮、放孔明灯，很是开心。本假期孩子基本养成了按照作习时间和制定的`学习任务学习、游戏，基本适应了假期生活。不足方面阅读课外书的主动性不强，因为他们始终有玩伴，若不是家长硬逼，他们更愿一起玩耍。 新的学期就要开始了，我们将在学校的配合下，继续指导孩子保持好的作息习惯，培养良好阅读能力，天气转暖后将逐渐增加锻练频度，让孩子们全面发展健康成长！ 教师寒假生活总结 篇3 一、作业完成情况： 通过同学们小组内互查，老师们仔细翻阅、全面批改，综合评定孩子们作业情况是令人满意的，优点如下： 1、《寒假作业》人人都能认真对待，绝大多数同学做题质量高，书写整洁，作业保存完好无损。 2、大部分学生都能认真书写课后生字，字迹工整干净。 存在不足之处： 从上交的数量上讲，实践性作业没有《寒假作业》完成得好，许多学生不能按时上交，各班都存在少写或未写的现象。 二、作业呈现亮点： 1、语文作业完成较好。学生不但对于字词的相关知识掌握较好，而且对于作业中涉猎的整个寒假计划的制定、小结，以及大量的阅读习题训练，将字词运用于生活中的一些开拓思维性的知识拓展、拔高 类型题，学生们都能迎刃而解，认真书写。 2、书写工整，作业面整洁。面对假期多彩生活的诱惑，学生们能够静下心来认真书写作业，值得赞赏。 三、作业问题反馈： 纵观整个年级的寒假作业完成情况，发现作业完成较好的学生，大部分都有家长的辅导，毕竟一年级孩子还不能独立审题，需要家长读题、督促、检查等。因而，为了孩子的快乐学习成长，家校联合教育就更为重要。今后的作业布置，可让家长参与进来，做到共同教育。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3169dbf0514de518964bcf84b9d528ea81c72f97.html