综合性学习 岁月如歌──我的初中生活 综合性学习 岁月如歌──我的学校生活 一、活动目标 1、通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，让同学重温学校生活的欢快与美妙，培育同学喜爱生活的情感； 2、增进友情，促进班集体团结向上。 3、营造一个情意融融、心灵相通的环境氛围，供应同学自主组织、乐观参加活动的机会，体验合作与胜利的喜悦。 4、熬炼写作、口语交际力量。 二、活动课程设计 1、成立活动小组 老师明确本次活动的学习任务：介绍本次综合性学习中他们需要搜集的资料，活动的目的，活动的程序，并就这些内容同同学进行探讨，实现师生间的互动与合作。 2、有效合理的分组。 依据活动的需要，成立若干专项小组： 策划组（2～3人）：负责对本次综合性学习的策划、组织和调度，管理和督促其他各小组的工作开展。 班史编写组：主编一名；编委五名，负责资料的整理、有关图片的搜集和处理、撰写班级英才小传、版面设计等内容。要求有工作的热忱、较好的文笔、能娴熟操作电脑等。顾问（老师及编写组邀请的有关人士，如出版社的工作人员等）；资料供应（全班同学）。 毕业晚会筹备组：主持同学由策划组同学担当。 节目组：由全班同学依据其志趣、爱好自由组成，每组人数原则上不超过9人，每组选出一个小组长，负责预备本组的节目。节目要求主题突出、形式多样、有感染力、有创意。并要在一周内将其确定的节目报策划组同学处，以供其统筹支配。 三、活动预备时间： 1、时间支配。活动预备时间可方案2-3周。三年学校生活的回忆总结，毕业前的告辞，同学要说的话许多；预备毕业晚会，同学的乐观性会很高，要做的事也多。 2、组织支配。活动的策划、组织和实施都由同学担当。最好由班委会统一支配。老师也是活动的参加者，要与同学们一道出谋划策。 3、关怀同学的心情。同学毕业前心情的高涨与低落，要准时了解，关心调整。对平常成果差一些的同学，要多加关怀，提高他们的自信念；对少数有心事的同学更要关怀、爱惜，关心他们解除心中的“苦恼”。 四、活动指导 本次综合性学习支配的内容，有的由同学自由组合进行，有的要求全体同学参与。 1、关于“难忘的岁月”。这个内容的活动，可要求全体同学参与。 2、关于“集体的记忆”。编写班史，全体同学都参与，内容多，可以分组合作。写入班史的人和事，要仔细核实，培育同学严谨的作风。 3、毕业晚会的策划、组织都由同学担当，在班委会的领导下，全体参与， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/31af7d4dbdd5b9f3f90f76c66137ee06eef94e53.html