部编版九年级下册语文《岁月如歌——我的初中生活》教案设计 一、课题：《岁月如歌——我的初中生活》 二、教材分析 1. 篇目：《岁月如歌——我的初中生活》 2. 教材内容：本文主要讲述了作者在初中三年的生活经历，从改变自己到成长自己，从学习成绩到友情，从班级活动到校园文化，把作者三年的初中生活经历一一勾勒出来，最后给出了一句结尾“岁月如歌，我的初中生活一曲未尽”，表明了作者对初中生活的留恋。 3. 教学目标： (1) 语言知识目标： ① 能够掌握文章中出现的生词及常用词组。 ② 能够掌握文章中出现的句型结构。 (2) 情感态度价值观目标： ① 通过阅读本文，让学生感受到初中生活的美好，让学生珍惜自己的初中生活。 ② 让学生学会做一个有责任感的学生，学会珍惜友情，学会分享，学会感恩。 三、教学重点 1. 能够掌握文章中出现的生词及常用词组。 2. 能够掌握文章中出现的句型结构。 3. 通过阅读本文，让学生感受到初中生活的美好，让学生珍惜自己的初中生活。 四、教学过程 （一）热身（Warm-up） 1. 启动：出示一张初中生活的照片，让学生自由谈论，引出本节课的话题。 2. 活动：让学生回忆自己在初中的生活，并让他们就自己在初中的生活进行自由谈论。 （二）正文（Text） 1. 呈现：让学生阅 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f0e018b19889680203d8ce2f0066f5335a81679e.html