一、开展目的 班会是学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班级中的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。 各小组，班干部或老师可以通过主题班会向学生传播、灌输、渗透治班方略，在与同学们的研讨交流中，让同学们明确班集体奋斗目标，为同学们指明努力的方向；主题班会是门重要课程，是结合学校或班级的实际情况，由各小组主持开发、开设的校本课程或班级特色教育课程。班会课内容要针对年级、班级的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。 一、开展过程 （1）时间 每周一下午第一节班会课 （2） 主题、负责组安排（主要安排） 1、班风学风大讨论——第一组 总负责人：何天成 2、民主选举班干部——原班干部 总负责人：侯云天 3、文明礼仪伴我行——第二组 总负责人：陈旭 4、安全记心中——第三组 总负责人：祝志成 5、文明礼仪伴我行——第四组 总负责：俞天宇 6、责任与梦想——第五组 总负责人：陶悦 7、互助小队在在行动——互助小队队长 总负责人：祝志成 8、写给未来的信——班委干部 总负责人：李婉倩 9、班规校纪教育。针对班规校纪或某一阶段学生中存在的热点、重点、难点问题集中开展教育活动，如仪容仪表、禁带通讯娱乐工具、早恋、网络游戏等开展及时性教育。（机动） 10、班级日常工作安排。利用主题班会处理班务工作和组织班级活动，如编排座位，班干部选举，讨论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。（机动） 三、 主题班会设计的具体要求 1、立意新颖。一次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。主题要书写在黑板上或通过PPT放映出来，让学生一看就能明白问题和任务。 2、内涵丰富。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在具有内涵的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。 3、形式多样。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。 4、寓德于“趣”：主题班会一定要开得生动活泼，切忌把主题班会开成“检讨会”、“ 批评会”。通过巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。 四、注意事项 1、班会原则上按级部统一制定的计划进行，如需改动，会及时告知 2、小组及负责人应做好准备工作，如若没有及时完成，给予批评 3、主题班会要突出主题，需带PPT。 4、会后应及时总结，反馈并及时上交相关材料。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/31e7dd2b534de518964bcf84b9d528ea80c72f56.html