小学英语模块知识树 新标准英语（三年级起点）第二册Module Seven Festivals 单词 1.听：能在图片的帮助下听懂对话。 2.说：能运用所学的句型看图说话。 3.读：能读懂中国春节和英国圣诞节的风俗习惯和特征。会唱英语歌曲 模块知识网络图 短语 话题 学习语言知识 句子 设计说明： 一、 所选内容： 二、知识背景： 感态度 情 Festivals 学习语言技能 1、小组成员积极合作共同完成学习任务 新标准英语（三年级起点）第二册Module Seven Festivals 本单元主要大明，Amy和Sam分别各自介绍中国的春节和英国的圣诞节的一切节日特征和2、运用chant教学法练习单词句型学学习策略 风俗习惯，学会表达节日问候及其回答。 帮助学生树立自信心，大胆开三、情感态度 口说英语和自由发言良好的学习习通过学习中国的春节和英国的圣诞节，让学生了解中西文化的差异，对节日的问候以及描3、运用TPR(肢体语言)积极主动运用句子 惯，启发学生对英语的好奇心和培述过节时的风俗习惯，培养他们的语言交际能力。 完成对话 所学的英语句进行表达和交流。1. It’s Spring Festival. 养英语学习兴趣，体现小组内的合四、语言知识： 习 1、 学习目标： 2. It’s Chinese New Year. for,about,Spring about Spring Festival 英语应用 3. At Spring Festival,we have a big family 1.听：能在图片的帮助下听懂对话。 Festival,Chinese,New Chinese New Year 达标自测 dinner. 2.说：能运用所学的句型看图说话。 words 知识背景 Year,Christmas,Englandat Spring Festival 4. We have peanuts and sweets. 3.读：能读懂中国春节和英国圣诞节的风俗习惯和特征。会唱英语歌曲 ,sing, a big family dinner 5. We have Christmas in England. 4写：认读并书写字母Oo,Pp,Qq和单词orange,panda,question. 单项选择 give,present,eat have peanuts and sweets phrases 6. We sing songs. 2、重难点： in England sing songs 1） 重点： 7. We have a Christmas tree. a Christmas tree 8. We give presents. 通过学习中国的春节和英国I.Words:（单词） sentences 写字母和单词 第二册第七模块知识树 ,Chinese（中国的）, 的圣诞节，让学生了解中西文化For(给，为),abou t（关于）,Spring Festival（春节）的差异，对节日的问候以及描述New Year（新年）,Christmas（圣诞节）,England（英国）,sing（唱）, grammar 过节时的风俗习惯，培养他们的Give（给）,present（礼物）,eat（吃）orange（橘子）, panda（熊猫）, question 听音，完成活动用书语言交际能力。 （问题）exercises Oo, Pp, Qq 作精神。 词汇 短语 IIPrases:（短语） about Spring Festival 关于春节 Chinese New Year 中国的新年 第第六六册册第第一一模模块块知知识识树树at Spring Festival 在春节期间 拓展性作业（英语应用） a big family dinner 一个大的家庭晚餐 运用所学的句型描述中国的春节和have peanuts and sweets 吃花生和糖果 英国的圣诞节的风俗习惯。 in England 在英国 sing songs 唱歌 a Christmas tree 一棵圣诞树 2）难点：Sentences（句型） 1. It’s Spring Festival. 2. It’s Chinese New Year. 3. At Spring Festival,we have a big family dinner. 4. We have peanuts and sweets. 5. We have Christmas in England. 6. We sing songs. 7. We have a Christmas tree. 8. We give presents. 2、 重难点突破措施： 1）、利用“一口气”练习法，让学生会说并掌握所学的新单词。 2）、以chant教学法，巩固练习短语和句型，加强口语练习。 3）、运用“盲听”的方法，强化训练学生的听力能力。 4）以小组互助合作，利用图片让学生运用所学的知识自由交际。 3、 教学方法和教具： chant教学法，”一口气”练习法、小组互助合作、TPR(体态语教学法) 五、学习策略 1、小组成员积极合作共同完成学习任务，”一口气”练习法巩固单词。 2、运用chant教学法练习单词句型学习。 3、运用TPR(肢体语言)积极主动运用所学的英语句进行表达和交流。 六、巩固练习 一)、根据对话内容选择： １、 The book is about ___. A Christmas B.Spring Festival ２、 At Spring Festival ,we have___. A.many toys B.a big family dinner ３、 We have _____. A.peanuts and sweets B.apples ４、 We say_________.A”Happy birthday!” B.”Happy New Year!” ５、 We have ____ in England. A.New Year B.Christmas 二)、用正确的格式书写字母和单词： Oo,Pp,Qq和单词orange,panda,question. 三)、听音，完成活动用书 四)、拓展性作业（英语应用） 运用所学的句型描述中国的春节和英国的圣诞节的风俗习惯。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/31f78e2d6e1aff00bed5b9f3f90f76c660374c8a.html