好好学习 天天向上 人敎版六年级上册《百分数的意义和读写法》 白沙小學 陈玉萍 敎學内容: 敎科书第82、83页。 敎學目标： 1、知识目标:理解百分数的意义。 2、能力目标：知道百分数在实际应用中的重要性,能正确读写百分数。 3、情感目标：引导大家热爱生活,关注身边的每个事物。 敎學重点： 使學生正确理解百分数的意义,熟练地读写百分数。 敎學难点： 使學生弄清百分数与分数的联系与区别。 敎學用具：课件 敎學过程 一、复习旧知 1、说出下面各个分数的意义 1一根1米长的绳子,第一次剪了它的 1 ,第二次剪了5 米。 5 2、分数可以表示什么？ 既可以表示一个具体的数, 又可以表示两个数之间的倍数关系。（也就是一个数是另一个数的几分之几） 二、引入新课 今天呢,老师当了回海盗,盗来了一个百宝箱,大家看看里面有些什么宝贝呢？这个是？ 这是什么数呢？把符号和数放在一起它们叫什么呢？ 百分数 对,今天我们就是探究这种新的数。 三、预习检测 我会发现生活中的百分数 四、百分数的读法 14% 65.5% 120% “%”读作“百分之” 百分数的读法,先读百分之,再读百分号“%”前面的数 我发现百分号前面的数可以是？ 五、百分数的写法 随意写三个自己喜欢的百分数 百分数通常不写成分数的形式, 而是在原来的分子后面加上百分号% 六、思考与交流一 说一说百分数的具体含义： 1 好好学习 天天向上 第一个图中的14%表示已经格式化的部分占所要格式化的总量的 第二幅图中的65.5%表示羊毛占…… 1、六年级数學期中考试的及格率是96%。 96%表示（ ）是（ ）的 2、六（1）班男生人数占65%,65%表示 ( )占( )的 。 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。也叫百分比或百分率。 思考与交流二 下面分母是100的分数哪个能用百分数表示？为什么？ 并在小组内讨论百分数与分数有什么区别和联系 1 、鸡的只数是鸭 25 。 1003、一根绳子,长 75 米,用去它的 50 。 100100a.百分数是表示两个量的关系,不能带单位 b.分数可以表示两个量之间的关系,也可 以表示一个具体的数。当它表示一个具体数时可以带单位 百分数与分数还有什么不同呢？ 七、达标测评 1．判断。 （1）百分数的分母一定是100。 （ ） （2）百分号前面的数可以是整数,也 可以是小数,也可以是分数。 （ ） （3）一根绳子长50 m,也就是50%m。 （ ） 100（4）百分数的分数单位是 1 。 100 2．填一填。 （1）我国山地面积约占陆地总面积的33%。 ( )占( )的 33 。 100（2）地球上淡水资源仅占2.8%,而可利用的淡水只是它的0.3%,0.3%表示( )占( )的 。 3．读出下面的百分数。 （1） 23% 读作： （2） 45.9% 读作： 4．写出下面的百分数。 （1）百分之七十 写作： 2 14 100 。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/31fbac2f0422192e453610661ed9ad51f01d54a4.html