太平学校 安宁中学太平学校初中（七年级）音乐课线上教学教案 教学班级： 1——6 教学时间： 2020 年 03 月 10 日 课 题 《身体打击乐》 教 学 目 标 1. 复习杯子歌节奏，并能够配音乐《Tortoise Locomotive》表演 2. 跟着视频示范学习歌曲《不放弃》的手势舞。 3. 完成《不放弃》手势舞的表演，并以此感受抗疫英雄们的艰苦。 教学重难点 教学方法 教学用具 教学过程 一、教学内容 课 型 新授课 完成歌曲《不放弃》的手势舞的表演 合作探究、讲授、示范 多媒体、杯子 教 师 活 动 （一）杯子歌节奏复习 杯子节奏练习一 杯子节奏练习二 1. 先分解动作进行讲解学习 2. 慢速的引导学生进行完整的学习 3.跟音乐《Tortoise Locomotive》表演 第 1 页 共 2 页 学生活动 复习《CUPS》杯子歌节奏 学习新的杯子节奏，并配 X X X X X X X | X X X X X X X X 太平学校 合音乐进行表演。 认真观看《不放弃》的手 （二）歌曲《不放弃》手势舞表演 1.引导学生先聆听一遍歌曲，并观看手语 表演。 2.根据歌词分句进行手势舞的教学。 一群人一条路坚持一直走下去在一起不容易相守更加了不起一群人一条心再苦再累也愿意 势舞表演，并初步熟悉其中的基本动作 结合歌词观看教师的示范表演，再次熟悉其中的手势舞动作。 分句进行手势舞动作的学习，结合歌词设计与歌词相关的动作。 跟着音乐进行完整的表将自己的表演以视频的 在一起不容易点亮生命不放弃 3. 引导学生完整的进行练习 4. 跟着音乐进行表演。 注：对熟练的地方单独拿出来进行反复的演 练习 形式上交给老师 延伸 播放为一线抗疫医生加油打气的手势舞表演《不观看完整的《不放弃》手放弃》 势舞表演，思考面对当下三、课后拓展、提问：虽然我们不能与一线的医护人员一起抗击的疫情作为中学生应该疫情，作为中学生以为中国公民，面对当下的疫怎样做？ 情我们应该怎么做？ 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/32424c4f8c9951e79b89680203d8ce2f0066653b.html