教学反思 这节课主要是让学生体会数学来源于生活，服务于生活。同时，我还要注重培养学生的自主探究能力和估算能力以及小组合作的能力。在教学设计上学生动手操作比较多，知识都是通过学生悟出来的，教学效果不错，学生的激情比较高。数学教学是数学活动的教学，是师生之间交往互动与共同发展的过程。在教学活动中，学生如果不具有他自己真实的活动，教育就不能成功。 对于教学内容我注意到要从学生熟悉的生活情境出发，孩子们都爱旅游，因此我用学生们喜欢的旅游引入，全程围绕旅游提出问题，以激发学生学习数学的兴趣与动机，吸引他们开展学习活动，让每一名学生都积极投入到活动中去，让学生感受不到为了回答问题而回答，而是为了自己，为了班级这个集体的实际问题在想办法。让学生回归自然，回归生活，在生活中发现数学，运用数学，体现数学与生活的联系。为了进一步体现数学与生活的联系。在教学中我还补充了一个小环节玩游戏。这项游戏充分考虑到学生的年龄特点和爱好，这一活动在学生的实际活动中效果非常好，又一次调动了学生的学习积极性。 总之，本节课要努力体现新课标精神，注重培养学生的估计能力和测量能力，使学生将所学知识应用到生活中去。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/32ec8e8ba78da0116c175f0e7cd184254a351b45.html