新桐乡中心幼儿园活动计划 班级 小班 2014学年 第 一 学期 第 19 周 星期 一 执教者 陈晓玲 主题名称：冬天来了 活动目标 1. 感受歌曲活泼、有力的风格，会用欢快、跳跃的唱法歌唱。 2. 愉快地运用动作表现歌曲内容。 活动准备 1. 晨间锻炼时丰富与歌词有关的活动经验。 2. 音乐磁带或CD。制作图谱一张。 活动过程 一、熟悉歌曲内容 师：小朋友，这是什么？（双手）请你先看看老师的手 做什么？ 步） 师：我们一起在来做做刚才的动作，好吗？ 活动反思 活动中，由于歌词内容简单浅显，都可以应用动作来表现歌曲童谣很感爱好，而且学习和把握也非常之快。活动名称：宝宝不怕冷 1．教师做锻炼动作，请幼儿猜。（搓手、跳、拍球、跑内容，所以幼儿对这首2．在教师语言（歌词）提示下，幼儿模仿教师的动作。 我仅仅唱了一遍歌曲，师：哦，我们的小手能做这么多的事情，请你仔细听一听孩子们就已跃跃欲试，小手还会做什么。 3. 教师与幼儿边说歌词，边做相应的动作。 二、理解歌词内容 1. 教师范唱歌曲，幼儿倾听。 想和我一起唱歌曲了。在跟唱歌曲时，很多孩子闻声每句的开头就可以够接完这句歌曲，2. 教师用问答的方式说每句歌词的上半句，幼儿说下半并已能根据自己对语句，引导幼儿理解歌词。如教师说“北风北风”，幼儿说“呼句的理解，用自己的动呼”。 作进行表达表现了。特师：现在我们来做个游戏吧！这个游戏是来证明谁的小耳别是后半段歌曲，其内朵听得最仔细的哦！（老师用问答的方式说每句歌词的上半句，容与幼儿平时的生活幼儿说下半句） 三、学唱歌曲 1. 教师让幼儿和着琴声用较慢的速度完整跟唱。 经验极其贴近，因此，一念到“小球小球拍脚小脚跳跳”不用老师师：小朋友，现在我们一起跟着钢琴来唱唱刚学的歌吧！ 拍，一二一二跑跑，小 2. 引导幼儿唱有关锻炼动作的歌词时，应唱得活跃些，示范，宝宝们就已知道首句和结尾唱得有力些。 四、根据歌词表现动作 些动作来吗？ 1. 鼓励幼儿边唱歌边即兴做动作。 2. 注意了解幼儿的表演愿望，及时肯定幼儿的创意，并提出建议。 3. 带领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演动作。 活动延伸 配合上“单手拍、摆臂跑、双脚跳”的动作了。了歌曲。 师：这首好听的歌曲还能让我们跳起来呢，你们能想出一宝宝们一下子就学好 2015年 1 月 5 日 新桐乡中心幼儿园活动计划 班级 小班 2014学年 第 一 学期 第 19 周 星期 三 执教者 陈晓玲 主题名称：冬天来了 活动目标 1. 愿意学说故事中角色的对话。 2. 喜欢在阳光中活动。 活动准备 挂图第20号，故事磁带（或CD） 活动过程 一、导入。 活动反思 《香香的被子》是活动名称：香香的被子 1．冬天，一个很好的晴天，太阳公公早早的起床了，暖一个生动有趣的故事，暖的照着大地，有一群小动物出来了，他们会干什么呢？小朋语言通俗易懂，情节简友，你知道吗？（让孩子自由想象地说）。 小结：我们一起来听听小动物们都在干什么？ 师：小动物为什么晒被子？ 解。 师：小松鼠看见小动物都在晒被子，是怎么问的？ 胖小猪和小山羊是怎么回答的？ 松鼠的问题的？针对故事中的角色对话重点让孩子模仿。 结尾） 1．小松鼠的被子是什么？ 2.冬天，什么东西还需要晒一晒？晒太阳有什么好处？小朋友需要晒一晒太阳吗？有什么好处？ 3.带领幼儿到户外自由活动，感受太阳照在身上是暖烘烘的。 活动延伸 图书投放阅读区 2015年 1 月 7 日 单。而且故事贴近幼儿生活，知道晒太阳的作活自理能力。幼儿对于握的还是比较好的，知道被子放久了，上面会有很多细菌，要让太阳被子湿了，也要用太阳2. 完整故事的前半部分内容（开头到“盖起来和你松软”） 用，培养一些简单的生教师根据幼儿回答及时给予补充，使幼儿加深对故事的理晒被子的好处经验掌 师：请小朋友学一学胖小猪和小山羊，它们是怎样回答小公公用阳光消灭它们。 二、倾听故事的后半部分内容（“小松鼠翘起尾巴说”到光晒一晒。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3305859c650e52ea551898c2.html