《闪闪的红星》大班社会教案 活动目标： 1、引导幼儿回忆故事"闪闪的红星"的主要情节，激发幼儿对小冬子的喜爱。 2、通过比较让幼儿初步体验今天的幸福生活，珍惜幸福 3、激励孩子研究英雄的优秀品德。 难点重点： 1、能大胆讲述故事的情节 2、能把小冬子的精神迁移到孩子的身上。 活动准备： 音乐。 活动过程： 一、音乐导入。 1、小朋友感受红星歌的旋律：小朋友听一首音乐，听完后告诉大家你对这首音乐的感觉。 2、用肢体动作把你对的.音乐的感觉表现出来。 过度语：听了红星歌你会想到谁？我们看过电影闪闪的红星还记得吗？故事讲了小冬子想干什么。 二、你喜欢小冬子吗？ 他是一个怎样的孩子？为什么说他是坚强、勇敢、机灵的孩子，故事里怎么说。运用ppt帮助幼儿理解。 幼儿讲述故事情节，教师回放有关镜头：如冬子断桥、妈妈被火烧、机智的送盐，躲避敌人的检查、烧死胡汉山等 三、冬子真是个了不起孩子，他和我们有什么相同点与不同 1、幼儿找同伴讨论 2、说说自己的看法：我们为什么能过得比冬子这么好？ 3、用我们的歌声唱出了。歌表演"红太阳，照山冈" 四、没有共产党，就没有新中国，小朋友唱得多好呀，我们的幸福生活是谁给我们带来的。 我们小朋友要向冬子学什么？ 活动反思： 本次活动提升了孩子们的经验。影片"闪闪的红星"的故事虽然远离孩子们现在的生活，的但故事中冬子的具体形象所表现出的聪明、机智、勇敢、顽强等品质能激发孩子情感共鸣，冬子的年龄与大班孩子的年龄相仿缩短彼此间的距离，激发了幼儿探究冬子生活年代，找到了思考的话题。他们喜欢冬子，在活动中孩子能用影片的事例从不同的情节来讲述冬子的机智、勇敢等品质。而这些优秀的品质正是我们民族的精髓。而大班 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3392d50d306c1eb91a37f111f18583d048640f61.html