历史视野创造精神科学方法——张心科访谈录 潘新和; 张心科 【期刊名称】《《语文教学通讯·A刊》》 【年(卷),期】2017(000)007 【摘 要】语文教育学者的研究应该做到认知独到、领域全面、实践丰富、方法科学、勇于改革、敢于批判和表述个性。语文教育史研究是学科成熟的标志、学者治学的基础以及研究成果评估的参照。语文教育史研究因缺乏专题研究、语文教育（史）学科视角以及解决现实问题的意识而被视为“无用”。研究应具有较明确的问题意识，持有鲜明的学科立场，尝试运用各种研究方法，借助“考索之功”，追求“独断之学”。其中史料的搜集很重要，要做到“用资料”而非“找资料”。语文教育及其研究应在系统知识、量化显示、实验方法和求实精神四方面追求科学化，应将西方作为参照系之一，建构系统的知识、技能，并加强量化研究。 【总页数】7页(P4-10) 【作 者】潘新和; 张心科 【作者单位】福建师范大学文学院 福建福州350007; 华东师范大学教师教育学院 上海200062 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.如何做一名快乐而成功的医生——张心湜院士访谈录 [J], 吉鹏程 2.历史视野·创造精神·科学方法——张心科访谈录 [J], 潘新和[1];张心科[2] 3.张心科新著《语文有效阅读教学》出版 [J], 张心科 4.张心科新著《语文有效阅读教学》出版 [J], 5.张心科新著《语文有效阅读教学》出版 [J], 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/34108140a11614791711cc7931b765ce05087ad1.html