小学英语班书面作业 一． 个人情况： 姓名：米全英 性别：女 年龄：35 专业：汉语言文学 县区：长治市高新区 学校名称：长治市高新区化家庄学校 二． 英语教龄：2年， 是兼职教师，有上岗证。 三． 你认为目前农村小学英语教师的问题是什么？ 答：我认为目前农村小学英语教师的主要问题是：英语老师本身整体素质太差。因为大多数英语教师都不是英语专业，且是“半路出家”，说得严重一点有的英语教师本身自己就是“英盲”。所以从整体上来说农村小学英语老师专业素养和教学能力方面都存在着问题。即自身英语专业水平有限，基本功不过硬，基础知识不扎实；；缺乏教学经验，教学方法，教学技能相对较低；教学参考资料少，教具、学具缺乏；教师对教材内容不熟悉，难于把握教材；任教班级多，好多是其他学科老师兼教英语，这些教师身兼数职，不能把主要精力放在英语教学上；英语课时少，一周就两节（80分钟）等等。可以说小学英语教师严重空缺，急需大量英语专业教师补充。 四． 对照教学大纲要求，你认为自己的不足在哪里？打算如何提高和改进？ 答：我认为自己的不足主要是英语专业素养严重缺乏。因为我只是自己喜欢英语，但自身英语专业水平极其有限，基础知识缺乏，基本功不过硬等。我准备通过此次国培提高认识，不断地学习新课标 , 课堂教学中努力地实践新的理念 , 教学氛围的创设、新教材的处理、教学方法的使用和教学方式的转变，多渠道多方法努力提高自身英语专业知识和教学技能。 五． 你对目前小学英语教学有何建议？ 答：针对我校实际情况，我认为首先要求校长按照规定保证英语开足课时，自己要适当探索，拓宽教学渠道，尽量多给学生提供一些学习英语环境。精心设计有效的活动和任务。在日常的教学中坚持语音教学的渗透，使学生了解、掌握一般发音规律，提高认读、拼读能力。如让学生多看一些英语光盘，多听一些英语磁带，多看一些英语课外读物，每天课堂10—15分钟晨读，积极采用小组合作的课堂组织形式：如可以采用对话创编、课本剧表演、故事创编、情感朗读、歌曲演唱，定时举办英语沙龙、英语角、英语墙报、英语小报展示等等。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3443dc06463610661ed9ad51f01dc281e53a56d8.html