高中语文 古代诗歌阅读：联系课内的对比型阅读举隅 《风流子·京口怀古》与《永遇乐·京口北固亭怀古》对比 【2021年广州三校高二下学期期中考试联考】阅读下面这首词，完成题目。 风流子·京口怀古 曹贞吉 ①三山围铁瓮，孙郎后，今古几英雄？忆北府参军，寄奴王者，金戈铁马，横据江东。凌歊上，歌风追汉帝，置酒宴群公。一代伟人，龙行虎步，十年征战，洛下关中。 只今凭吊处，佛狸祠下路，烟树冥濛。为念寻常巷陌，社鼓连空。算碻磝战地，几多白骨。金焦名胜，两点青峰。惟见惊涛满眼，东去匆匆。 【注】①北府参军：指刘裕，他曾在北府兵中任参军。②凌歊（xiāo）：指凌歊台，相传是刘裕称帝后所建。③碻磝（qiāo áo）：古地名。 14. 下列对本词的理解，不正确的一项（ ）（3分） A. “凌歊上”三句，写刘裕在凌歊台上大宴群臣，气势远远超越当年的汉帝。 B. 作者身处京口古城，不禁感慨万千，由现实追忆历史，再由历史回到现实。 C. “烟树冥濛”以树木依旧茂盛反衬世事兴衰，寄寓兴亡之慨。 D. 结尾寓情于景，将沉郁的情思寄托于奔涌东去的江水，引人深思。 15. 辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”和本词都写到了历史人物刘裕。请概括两首词中刘裕的形象有什么共同之处，并比较两首词写这个人物的用意有何不同。（6分） 14.答案A 解析：“气势远远超越当年的汉帝”错误，“歌风”同“歌讽”（“讽”本义是诵读），意思是歌咏吟诵，“歌风追汉帝”是说刘裕如当年的汉帝一般，大宴群臣，歌咏吟诵。 故选 A 15.答案： ①两首词中的刘裕都是英勇善战、开国建业的英雄形象。 ②曹词写刘裕意在表现英雄辉煌战绩最终成为历史陈迹，寄寓了兴亡之慨，同时抒发了一将功成万骨枯之叹，重在突出对历史的深刻反思。 ③辛词写刘裕借以表达对南宋统治者偏安一隅的不满，同时抒发英雄的仰慕之情和收复失地、建功立业的渴望。 【解析】 1 ③②高中语文 曹词的上片写塑造了刘裕英勇善战，“金戈铁马，横据江东”“十年征战，洛下关中”的开国英雄形象。下片写作者身处京口古城，不禁感慨万千，由现实追忆历史，再由历史回到现实，“佛狸祠下路，烟树冥濛”，是以树木依旧茂盛反衬世事兴衰，寄寓了兴亡之慨。“算碥战地，几多白骨”是对历史的深刻反思，抒发了一将功成万骨枯之叹。“佛狸祠”“社鼓”“战地”几个时空交错的意象，传达出作者深刻的思考。“惟见惊涛满眼，东去匆匆”结尾寓情于景，将沉郁的情思寄托于奔涌东去的江水，引人深思。辛词上片同样塑造了刘裕“金戈铁马，气吞万里如虎”的英雄形象，作者由京口这一历史名城联想到与京口有关的历史英雄孙权与刘裕，以此顺势写来，自然流畅，含蓄蕴藉，共蕴含了三层意思：一、表达了时光流逝、岁月不居给作者带来的无限怅惘的感受：当年的英雄所留下的也只有荒芜的“寻常草树”而已。二、由于世无英雄，奸臣当道，皇帝昏庸，致使曾经英雄辈出的锦绣江山痛落敌手，中原人民沦为异国之奴，而又看不到收复故国的希望。三、把自己的怀才不遇、壮志难酬的困顿与历史英雄人物功成名就、名留青史作对比，表达了对英雄们的追慕与缅怀，羡慕他们都能够大展才华、建功立业，而自己却屡被贬谪，遭遇坎坷，抒发了自己怀才而不能施展、有壮志难以实现的无奈心境。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/34677f47f31dc281e53a580216fc700abb685285.html