娃娃家活动的“五个指导到位” （一）把握时机，合理介入到位。 在活动中教师至始至终关注幼儿的活动，当幼儿出现困难时，不要急于介入，而是给予一定的等待时间，让幼儿通过充分的操作、探索，尽可能自己解决问题。幼儿的探索兴趣无穷无尽，他们经常会遇到自己无法解决的困难，教师这时要“学会等待”，只要当幼儿的探索兴趣即将消失时，教师的干预才是积极的。教师如果不耐心等待，过早介入幼儿的活动，就可能导致幼儿原本富有创造性的想象活动因一个标准答案的出现而告终。如：在一次活动中，幼儿想给娃娃洗澡。可是发现娃娃家没有浴室，因此他们准备给娃娃家添置浴缸。于是他们去百宝箱寻找材料。在寻找中他们碰到了困难，找不到合适的材料。先是找到了纸箱，可纸箱会漏水。后来又找到了泡沫盒子，可是体积太大，娃娃家里放不下。我在旁边观察了很久，看着他们一次次的兴趣盎然的尝试，然后又否定。后来他们找到了一个洒水壶上的莲蓬头，但是始终找不到可做浴缸的材料，这时我才介入游戏，告诉他们其实洗澡不一定要在浴缸里洗，还可以怎么样？让他们回忆自己到浴室洗澡的经历。最后他们决定用淋浴给娃娃洗澡，使游戏进入新的环节。可见，教师只有适时介入，才能达到良好的教学效果。 （二）细心观察，多样指导到位。 教师随时都要注意观察幼儿，以便能对每一个幼儿进行有针对的、多样化的指导。根据笔者的经验，在娃娃家环境教学中，主要需要观察的内容包括:一方面，要观察幼儿的个体行为。如，观察幼儿在娃娃家环境游戏中正在扮演什么角色，是否有角色意识、有哪些行为表现、选择了哪些材料，以及如何操作和有什么困难等等。另一方面，要观察幼儿与材料和同伴的交流互动情况，亦即观察幼儿的社会性水平。要了解幼儿独立游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏的表现，看其是否能主动选择伙伴，是否能主动与同伴交流，以及是否能协调和同伴之间的关系等等。做到了细心观察，接下来就是要有针对性地对每个幼儿进行指导。指导同时要做到形式多样。比如，教师可用设问的方式进行指导；可以让幼儿摆弄实物进行指导；可以利用提示性语言对需求帮助的幼儿进行指导；可以通过情绪感染进行指导；也可以以幼儿玩伴身份直接进行指导；可以利用体势暗示进行指导等。 （三）明确目标，具体指导到位。 区域游戏是为了完成教育目标，每个区域都有自己的教育功能，可根据不同幼儿的年龄特点来制定游戏目标，投放的各种材料要渗透不同的教育目标。幼儿园小班娃娃家的游戏目标就是使幼儿的生活技能得到提高，锻炼小肌肉发展。教师在明确活动目标后，在活动中对幼儿给予具体指导，再面向全体幼儿的同时，要有重点地指导个别幼儿，促进幼儿创造水平在原有基础上有所发展。对探究中出现失误的幼儿，教师要引导其探索最佳方法，对水平较高的幼儿，要提高要求，幼儿在探究新材料时，指导幼儿有新发现，玩旧材料的幼儿要鼓励其玩出新花样，另外还可注意调控偏区幼儿的全面发展。 （四）注重评价，提升经验到位。 游戏结束时教师引导儿童就开展游戏情况进行讨论，帮助儿童整理游戏中零散的经验，修正错误的经验并找出存在的问题，分享成功的经验，为下一次游戏的开展做好材料、经验等方面的准备。这种游戏讲评是对幼儿已有经验的提升，也是下一次游戏计划的依据。它不仅可以丰富幼儿游戏的内容，而且有助于促进幼儿综合能力的发展，因此，教师要注意评价，帮助幼儿提升已有经验，重视幼儿创造性的发展。评价方式有很多，可以全班进行，也可以分组讨论，也可让幼儿自己评价，可以由老师指点迷津等，不论何种形式的评价，都不应只侧重于结果，而更应侧重于活动的过程，如孩子们在活动中学到了什么，发现了什么，解决问题的方法是否新方法等。教师要抓住幼儿的闪光点（创新）进行重点讲评，加以鼓励，或指出幼儿在创新方面应努力的方向；也可就活动过程中出现的问题或困难大家提出讨论，让幼儿大胆发表自己的见解，并能商量解决问题等。 （五）科学引导，适时退出到位。 为了帮助幼儿获得一定的经验，当幼儿游戏时出现一些困难时，有必要进行及时科学的指导，但老师也要学会适时的退出，不影响幼儿自主活动。如果教师介入过多或介入的不当，更会防碍幼儿在娃娃家游戏的进行。笔者根据教学经验，科学引导幼儿在娃娃家游戏，首先要注意把握好互动的节奏。教师通过细心的观察，可以根据不同的情形采取相应的指导方式。还要及时捕捉幼儿活动中有价值的问题，合理的指导，与幼儿之间产生不断的互动，促进幼儿的持续发展。其次，指导时避免无关细节的干扰。在上述的给娃娃洗澡的例子中，教师先为幼儿提供一些简单的游戏器具，让幼儿在百宝箱中寻找自己所需材料。在这个过程中，材料激活了幼儿的思维，不断产生各种想法。后来，由于幼儿最终没有解决问题，这时教师以客人的身份介入游戏，以提问的方式点醒幼儿的回忆，把问题再次抛还给幼儿而不是直接告诉幼儿解决问题的方法。另外指导时避免包办代替，切忌不能以导演的身份控制游戏，这样会剥夺幼儿自己解决问题的机会，打断幼儿游戏的思路，造成游戏的停顿。最后指导后应适时退出。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/34742ff73069a45177232f60ddccda38366be156.html