引 言 一、教学目的： 1、了解各种有趣的物理现象； 2、知道物理实验是物理研究的基本方法； 3、了解科技探究的一般过程； 4、能对某一物理现象按常规步骤进行探究。 二、教学重点、难点： 1、培养学生仔细观察的能力、提出问题的能力、使学生产生对物理学的兴趣； 2、知道什么是物理学，知道科学探究的环节和方法。 三、教学过程： 1、新课引入 同学们好！从现在起，我们要学习一门新的课程——物理学。物理学是一门非常有趣、非常有用的自然科学。可以这么说，我们身边处处有物理。希望大家喜欢物理，去观察、实验、思考。 2、新课讲授 (1)、在自然与生活中的物理现象 现象一：天公“发怒”是怎么回事？雷雨过后为什么经常会出现彩虹？ 现象二：海市蜃楼的形成; 现象三：冬天晚上睡觉时,脱毛线衣会看到电火花,它从哪儿来的? (2)、一些有趣的实验 实验一：一密封的灯罩中有一长一短两支点燃的蜡烛,哪一支先熄灭?(教材图0-1) 实验二：透过盛水的玻璃杯看书本上的字;(教材图0-3) 实验三：将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中,然后逐渐向水里加盐并使其溶解,会看到鸡蛋浮起来了. (3)、科学探究 阅读教材,发现科学探究的步骤是: 提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 分析与论证 评估 交流与合作 在科学探究中，大家要学会问，学会猜，学会做，学会想，学会合作。 (4)、物理学的概念 物理学(Physics)是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科. 3、小结 物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。希望大家喜欢物理，去认真地观察、实验、思考。 四、布置作业 1、回家自己发现有趣的物理现象 2、预习新课，大致了解下一节课需要讲的内容。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/348bc9e4524de518964b7d5d.html