美术：家乡的桥 活动目标： 1、欣赏各种各样的桥梁，了解桥梁的结构特征。 2、尝试用绘画的形式表现自己心中的桥梁。 3、感受当设计师，设计桥梁的成功感。 活动准备： 1、桥梁的图片若干。 2、白色铅画纸，彩色笔，五角星若干 活动过程： 1、欣赏桥的图片，了解不同桥梁的主要特征。 ——教师：这是什么?这座桥是什么样子的?你见过哪些桥?它们什么地方不一样?这些桥梁有什么作用? ——教师可以向幼儿介绍几座知名的桥梁，重点引导幼儿观察桥梁的外形构造。 ——启发幼儿说说：你最喜欢哪一座桥，为什么? ——教师：小朋友都是未来的设计师，现在我们要举办一个“未来桥梁展览会”。设计师们，你想设计一座什么样的桥呢?它有什么特殊的用处? ——教师通过隐性示范的方式，激发幼儿的兴趣。 1 / 2 教师：如果我是设计师，我要设计一座由机器人管理的大桥，上面有机器人警察维持交通，检查过往的车辆，惩罚不受规则的司机。 2、幼儿设计桥梁，教师鼓励幼儿设计和别人不一样的桥梁。 3、展览幼儿作品。 ——请幼儿介绍自己设计的桥梁与其独特之处，举办桥梁图片展让幼儿评选出自己最喜欢的桥梁，教师在画面上贴上一面小红旗。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/34b8b209c3c708a1284ac850ad02de80d5d806ec.html