幼教随笔童心童趣 带着一颗童心，去解决小孩的问题，比简单的说服教育更能打动小孩。 桌面游戏终止以后，有几块积木掉到了地上，小孩们熟视无睹。如此的情形发生了好几次，每次都要我叮嘱，可成效确实是不明显。我有些恼火，可转念一想，如何说是一些不明白事的小孩。我决定再换种方法试试。因此我装作专门着急的模样，对小孩们说：“小朋友们，地上有专门多玩具找不到回家的路了，谁情愿关心玩具把他们送回家。”“唰”的一下，小孩们的小手都举了起来，嘴里喊着：“我情愿，我情愿。”“那我们一起把玩具送回家好吗？”一会儿，地上就变得干洁净净了。以后每次遇到地上有玩具的情形，小孩们都会自觉地把它们送回家。 带着一颗童心，去解决小孩的问题，比简单的说服教育更能打动小孩。 自由活动时，赵凯头顶着装玩具的小筐，在教室里兴奋得四处乱跑。其他小孩一看，觉得专门好玩，也纷纷地效仿起来。赶忙活动室里乱成一团。我想：“假如现在强行禁止确信会阻碍小孩们的爱好，破坏师生关系的和谐。我灵机一动，喊了起来：“小朋友们，雨下大了我们找个地点避避的吧！”这句话果然奏效，小孩们赶忙在活动室里找个地点蹲了下来。过了一会儿，我又说：“小孩们，天晴了，我们把雨伞送回家，一起玩好吗？”小孩们专门快乐地把玩具小筐送回玩具柜里。这场打闹就如此在轻松的游戏中终止。 我们每天看到的情况专门多，重要的是，我们想的应当更多。捕捉每一个教育契机，充分把他们利用起来，把那些让我们“头疼”的问题用童心这剂良药治好。事实上，如此专门简单！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/34feaa1fa3c7aa00b52acfc789eb172dec639903.html