南川区北固中学校备课教案（刘仕清） 课题 教 学 目 标 重点 教具 程序 前提测评 导入新课 第6课 春秋争霸 课型 新课 课时数 1 1、 记住春秋开始的时间和春秋五霸 2、 理解齐桓公首霸和越王勾践从战败称臣到终成霸业的原因； 3、 了解一鸣惊人等成语的来源。 春秋和春秋五霸 教师活动 以旧引新：1、第一个奴隶制国家的名字叫什么？之后又经历的哪几个朝代？2、西周灭亡之后进入什么时期？教师矫正导入新课。 难点 周王权衰落的原因、表现及影响 教法 合作探究 学生活动 举手回答 提问引导学生自学： 1、你知道春秋时期的起止时间吗？春秋五霸指的是哪些？（A） 第二组 2、你知道谁首先称霸吗？（A）他为什么能首先取得霸主地位？（B） 第三组 展示你能讲述他争霸的过程吗？（C） 目标 第六组 自学3、你知道“退避三舍”是讲的谁的故事吗？请你具体说说。（B） 教材 第一组 4在春秋时期谁“一鸣惊人”你知道吗？请讲讲。（B） 第五组 5、你知道“卧薪尝胆”源自于哪里吗？越王勾践成就霸业的原因是什么？（C） 第四组 分配任务合作探究 展示成果师生互动 拓展释疑归纳小结 达标测评检查验收 课后记 带着问题 自学教材 根据问题的难易程度和学生的已有知识层次，进行分组讨论。 分组讨论 引导各小组进行交流展示，解决问题，教师在适当的时候适当的地方进行点拨。 交流发言 解决问题 师生一起在解决问题的过程中发现新问题并解决，然后共同对本课进行归纳小结。 教师提问本课重点内容进行检测。 举手回答并完成课后练习 第一组、第六组能用自己的语言讲述较为精彩。其他组多数是照教材读，由此，学生的自学习惯和自学方法等还有待进一步培养。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/35249a8bd0d233d4b14e69b6.html