单元课题 第五单元 1.掌握本单元的生字新词，会写24个生字，能读准字音，积累新词，结合语境理解含义。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学目标 3.在对课文的研读过程中，了解文章是怎样围绕中心组织材料的。 4.领会文章中蕴含的哲理，感受童年生活的美好。 教学重点： 1.掌握本单元的生字新词，会写24个生字，能读准字音，积累新词，结合语境理 重点难点 解含义。 2.在对课文的研读过程中，了解文章是怎样围绕中心组织材料的。 教学难点： 将围绕中心组织材料的方法运用到自己的写作中去。 组织学生围绕“围绕中心意思写”这个问题展开讨论，虽然这个问题对六年级学生来说不是难点，但是，怎样在众多事例中挑选出重要部分并且具体，其他核心素养 事例怎样写，则是习作中可能遇到的困难，因此，要充分利用习作例文谋篇布局的特点，帮助学生解决习作中的难点。 课时安排 《夏天里的成长》………………………………………………………………2课时 《盼》……………………………………………………………………………2课时 习作例文…………………………………………………………………………2课时 习作：围绕中心意思写…………………………………………………………2课时 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/92fb56eb4ad7c1c708a1284ac850ad02df80077c.html