教师随笔孩子们的分享 我们总是把分享挂在嘴边，但是什么才是分享呢？你教给小孩们的确实是所谓的“分享”吗？ 两个小朋友一起在玩玩具，其中一个小朋友在堆一个相对“庞大”的玩具，平等数量的玩具对他来说就不够了，因此他毫无商量的“抢了”旁边那个小孩的玩具，那个小孩赶忙动气的向老师告状“老师，他抢我的……”关于“抢”这种强盗式的行为，可能老师们都会比较敏锐，甚至会不问缘由的职责那个“抢”玩具的小孩，我印象深刻的一次询问缘由得到的答案是“老师，要分享!”他说的的那么义正词严，眼神都那么真诚，我相信他确实是这么认为的，这确实是珍宝心目中的“分享”。 说来也惭愧，专门多老师，包括我在内，在时刻匆忙的情形下发放玩具，玩具量不等的时候，每当有小孩说“老师，我这么少，他都这么多……”我们就硬生生的从别人那儿“分一部分”给玩具少的小孩，美其名誉“要分享！”有时候，我在想是不是确实是那个缘故让有些小孩误会了“分享”的含义。这确实是老师们的一大失误了。 两兄弟在一起，只有一个玩具，爸爸妈妈确信会说，要让给弟弟，哪怕是邻居家的小孩来家里玩，看上了家中珍宝心爱的玩具，爸爸妈妈确信也会让小孩一起分享，但是明明小孩是不情愿的，不快乐的，但却不得不“被分享”。 别让小孩误解了“分享”的含义，分享一定是欢乐的行为，一定是能让小孩感受到快乐，欢乐。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3637edc3b81aa8114431b90d6c85ec3a86c28be3.html