龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅议终身学习理念下如何进行阅读 作者：李迅 来源：《知识文库》2020年第17期 终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，在自己的一生中能够不间断的、持续的进行学习的过程。在终身学习的理念下，每个学生不仅仅需要在高校中的学习知识和技能，还要培养终身学习的能力，培养主动学习、去探索问题答案、不断自我更新和优化自己的知识结构的良好习惯。 随着时代的发展，科学技术发展速度不断加快，知识也在不断更新和不断完善，每个人只有不断地学习，不断更新自己的知识结构，才能适应社会的需要和实现自身的发展，终身学习已经必然的趋势。只有持续不断地学习，才能满足自己的职业岗位需要和更好实现职业发展及自我发展。而阅读，正是实现终身学习的最佳路径。对学生阅读能力的培养，也是我们高校语文老师在教学中注意的一个问题。让学生养成良好的阅读习惯，有更好的文学素养和更广阔的知识面，在日积月累的阅读中不断地积累和收获，从而厚积薄发，拥有终身学习的能力。 教育改革的趋势是一个从知识本位向人本位的转化过程。在这一教学理念中，应该去培养的是学生的自主学习习惯，因此学生是学习的主体。我们在语文教学中，也应该给学生自由去选择自己爱读的书籍的自由，不能把阅读当作任务去完成，而是要把它形成为自然而然的一种行为，从而培养学生的阅读兴趣。给学生真正自由阅读的空间。让学生在课外阅读中学会自己去获取知识、探求答案，在寻觅的过程中掌握知识，能够享受到读书的乐趣，从有更强烈欲望去读书，进而形成良好的阅读习惯。 但同时我们还应该教会学生如何去挑选自己感兴趣的书，而不是仅仅为了满足一时的轻松和愉悦去阅读各种快餐文学，阅读不能仅限于娱乐化的浅层次的的阅读，而应该是有深度、有学习收获的阅读。那么怎么帮助学生去选择自己真正喜爱和需要的书籍呢？ 我向学生推荐的是主题阅读法。相比较没有目的的零散阅读来说，主题阅读可以更好地帮助我们建立起知识之间的联系，形成知识框架。同时也有助于我们能够多角度、更全面地学习某一领域的知识，构建起自己的知识体系。首先就可以按自己感兴趣的主题去挑选阅读的书籍，如有的学生对心理学的书籍感兴趣，有的学生对历史题材的书籍感兴趣，就可以针对自己感兴趣的主题去挑选。例如有的学生读了《二十四人比利》后，想知道多重人格的病因及其如何诊断，或者是引起对犯罪心理学、变态心理学的兴趣，那么就可以根据这些主题进行搜索，列出书单，再去进一步从中挑选出自己喜爱的书籍。对于学生相关专业的书籍也是这样，主题阅读法有助于学生更深入地去建立某一方面知识之间的联系，更深入地掌握相关的专业知识。 不管我们是在书店、图书馆还是网上来挑选自己需要书籍时，首先是快速地翻阅，可以先翻目录和内容简介，找到其中一章自己感兴趣的内容快速浏览一遍，了解这本书的内容和作品 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3669bef67c21af45b307e87101f69e314332fa9c.html