宝贝哭着要妈妈 港城幼儿园 朵朵四班 9月1日我们又迎来了一批可爱的小天使，他们稚嫩的神情都让老师觉得我们应该在各方面都做到细致的呵护，因为本次班级上的孩子的都是从其他幼儿园转来的，习惯上都有很大的差异，所以这两天我们老师都在细心的在幼儿园的生活习惯上教孩子，比如怎样坐，怎样排队上厕所，怎样休息，怎样排队打饭，各项环节都有序的开展着。 有一个小朋友给我很深印象，她叫杨卿灵，来幼儿园的第一天她的反应很大，当她看见自己妈妈，婆婆都走了之后，情绪突然失控，一下子哭了起来，她说要去找妈妈，我赶紧拉着她说，妈妈下午会来接你的，可是她依然是不停的大哭，因为班上其他孩子都陆续来到幼儿园，考虑不想其他孩子情绪受影响，我请了燕老师把她带到教室外稳定情绪，过了一会全班小朋友都认识到我们老师，我们老师又表达我们对孩子们的欢迎，他们感觉到了安全感，慢慢的这个哭闹的小朋友就在角落里安静了下来，然后我把带到了讲桌旁让她去找自己的位置，她说她要挨着老师坐，然后我看见讲桌旁还有一个位置，就让她过去坐，她还是不愿意，我感觉她比其他小朋友更需要安全感，就告诉她：“你看这个位置的旁边就是讲桌，我们老师平时都会坐在这里办公的，就只有你是离我们最近的，她看了看慢慢的愿意接受这个座位，然后成功的走进了小朋友们的世界，在点名的过程中，我们喊了她的名字，她没有答应，应该还是对这个环境有些排斥，我想这个也应该慢慢来的，后天接触的一天下来我会没事就找她说两句话，我说到我们老师都很喜欢你，希望明天你来到幼儿园一定更勇敢，虽然她没回答但我感觉老师的话她应该会听的，到第二天的时候我又看见她的家长送她来到教室，我很高兴的迎接她和她问好，她有点害羞，家长要离开时，她又是有点不舍，开始找妈妈，她的妈妈先去午睡时铺床了，我和她去午睡时的时候她妈妈已经走了，但她这时只是有点不舍，眼看快哭出来了，我就说走，我们去玩玩具吧，这一次神奇的没有哭，在班上讲话的时候我还表扬这位小朋友。 这样的孩子心理上需要老师更多的关注，对不熟悉的环境和人都容易出现排斥，所以我们老师应该更多的更细心的关心他们，他们的点滴进步都是我们老师努力的动力，但现在的情况还远远不够，我们还要做的还有很多，只有让他们真正的放下心理的包袱，真的喜欢老师，融入幼儿园生活，才是我们的最终的目标，希望以后我们班的孩子会越来越喜欢幼儿园的生活，快乐成长。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/368093082cc58bd63086bdb2.html