幼儿大班活动随笔范文教案，少对孩子说一点，多让孩子做一点 《幼儿大班活动随笔范文教案，少对孩子说一点，多让孩子做一点》是一篇值得大家学校学习的幼儿园大班老师教育随笔文章，觉得应该和教育工作者分享，重新排版了一下发到育儿天国，希望能够对大家有所设法，还有几篇同样优秀的教育随笔文章一起分享给各位，幼儿大班幼小衔接随笔，大班额教学随笔，大班幼师教职员工教育随笔。 “哗”这是L小朋友把一篓雪花片倒到地上的声音，紧接着小朋友们一阵哄笑，竞相模仿。这脑子里一切发生在短短的几秒钟里，我在错愕之余冒出高了一个念头：“扔娃娃真这么好玩吗？”孩子们偷瞄着我不做声，“那你们想扔吗？”“想。”一个大胆的孩子回答我，其他人向他投去佩服的眼光，我点点头，“那好吧，请你们尽情地扔吧。” 教室里喀丙达了一团，孩子们的叫声和玩具的碰撞声位移淹没了一切，十几分钟后，满屋一片狼藉，孩子们红扑扑的脸上透着意犹未尽的喜悦。我镇定而舒缓地说：“好了，我们该捡玩具了。”孩子们看着满地的玩具不知所措，我笑了笑，“没关系，老师和你们一起捡。”时间一分分与的过去，玩具无数个的进了篓子，汗珠也一滴滴的从孩子们的身前冒出来，当最后一个雪花片放进篓子的时候，大家都往地上一躺，“好累呀，终于捡完了。” “那你们爱玩扔玩具还是捡玩具投掷呢？” “当然是扔玩具。” “为什么？” “因为扔玩具很开心，捡玩具太累了。” “那谁来捡呢？” “谁扔的谁捡。” “最好大家都别扔。” “对，那就没有人累了。” …… 孩子们还在进行讨论着，我想我成功了，因为“不乱扔玩具”不再是一句教条的规则，在劳动中它变成了孩子们乐意接纳并自觉养成自省的习惯，由此我想到：与其遍又一遍的重复说教，不如另辟蹊径，让道理行动化，让规则生活化，少对孩子说一点，多让他们做一点，这样，在他们幼小的心灵才能埋下关心他人、自我约束的种子，使之受用一生。 文化教育以上就是本次读者教育随笔文章的详细细节叙述，主要分享了幼儿大班活动随笔范文教案等内容，读者们可以根据实际情况变换下实际操作方式，大家的意见可以水解直接反应给，还几篇很优秀的相关的随笔文章推荐给你，大班教师随笔爱的教育，幼儿园大班一周随笔范文，更多的相关内容可以参阅幼儿园教育随笔专区。 幼儿大班社交活动随笔范文教 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4a809797996648d7c1c708a1284ac850ac020415.html