大班毕业前夕教师随笔200篇，提高幼儿的抗挫折能力 《大班毕业前夕教师随笔200篇，提高幼儿的抗挫折能力》是一篇值得大家学习的幼儿园大班老师教育随笔文章，觉得应该只要和教育工作者分享，重新儿童教育排版了一下发到育儿天堂，希望能够帮助对大家有所帮助，还有几篇同样的的教育随笔文章一起分享给各位，幼儿大班幼小衔接随笔，大班额教学随笔，大班幼师教师高等教育随笔。 心理学研究表明，幼儿竞争是社会现象而非天生，因而即使是竞争市场行为，也要到四到六岁才会出现。而四到六岁刚好是幼儿在幼儿园接受教育的年龄，因而培养幼儿的正确竞争意识。有竞争就会有成功与失败，我认为培养幼儿挫败后的抗挫能力也尤为重要。 在英语课上，为了提升幼儿的兴趣，增加课堂的趣味性，我们做游戏时会采取竞赛的体育竞技方式，我一般会采取把全班分成2到3组集体竞赛的形式进行。有一次，我表达方式采取单人竞赛的形式进行游戏，卓越首先我找了两个比较优秀的小女孩来进行比赛，刚开始她两都比较高兴，比赛结束时，我问小朋友：“他们两谁赢了？”，当小朋友们不约而同的说出其中一个女孩读出的名字时，另一个小孩竟然哭了，这是我没有想到的，也一时不知所措。我顿了顿说：“没关系的，其实你很棒，只是两个人比赛总有一个会输的，老师相信你，再给你一次机会来试一下。”女孩摸摸眼泪，似乎没有勇气尝试了。 通过这件事情，我想了很多，平时总是受到表扬的孩子，偶尔批评他一下，他就接受不了，当然只是一部分孩子会这样，但这也引申了一些问题。我们现在的孩子在家中从前都是小皇帝、小公主，父母害怕自己的孩子祖母不够胆大，不够坚强，就一味的采取表扬、鼓励的方式需要进行教育，导致幼儿从小都是在成功的体验中成长，无法接受失败，缺乏抗挫折能力。我们的孩子终究要走向社会风气，走向竞争，他们必须具有正确的竞争意识，更要提高他们的抗挫折潜能，以使他们在更好社会上更好的生存。 提高幼儿的抗挫折能力，首先，我们要教幼儿正确看待竞争，正确看待成功与与失败，通过一些小故事不在乎让他们知道失败并不是什么丢人的事情。为了帮助幼儿更好的和感受失败的意义，我们经常小朋友会在比赛已经结束后问那些孩子：你为什么会失败？如果你想赢，下次在什么地方需要改进？同时对孩子提出盼望，通过一些简单的谈话，帮助幼儿知道老师并不会讨厌失败的孩子，想要成功就须要付出比别人更多的成功努力。 以上就是本次读者教育随笔文章的简要细节散文叙述，主要包括分享了大班毕业前夕教师随笔200篇等内容，读者们前述可以根据实际情况变换下实际操作方式，大家的意见可以直接反应给，还几篇相当优秀的相关的教育随笔文章推荐给你，大班教师随笔爱的教育，幼儿园大班一周随笔范文，更多的相关内容可以参阅幼儿园小班具体内容教育随笔专区。 大班毕业前夕教师随笔2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/49949f24c3c708a1284ac850ad02de80d5d806b7.html