关于四年级数学的手抄报 关于四年级数学的手抄报资料1：数学格言 1、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 2、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西 3、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(I.Schur) 4、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文 5、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴 关于四年级数学的手抄报图片： 关于四年级数学的手抄报图片一 关于四年级数学的手抄报图片二 关于四年级数学的手抄报资料2：几遭磨难的数学著作 伽罗瓦是法国年轻的数学家。短短21年的生命历程充满坎坷与不幸：两次投考多科工艺学校都夭折了;与巴黎师范学校校长政见不同被开除学籍;三次向法兰西科学院递送数学科研报告均未见效;因仇视君主专制两次被捕;21岁在决斗中不幸死去。伽罗瓦死后14年，人们研究了保存在他弟弟那里的80页的数学手稿，才惊诧地发现这些成果是当时最重要的数学著作。伽罗瓦在论文中为近代数学开辟了崭新的群和域领域，对于近代数学、力学、物理学的发展都产生了巨大的影响。 为什么数学家在世的时候这一科研成果没有面世呢?1828年6月，法兰西科学院例会，审查一名叫伽罗瓦的中学生提交的数学论文。那时，伽罗瓦只有17岁，名不见经传。当数学泰斗柯西打开公文包时，伽罗瓦递交的论文竟不见了。这次会议只开了几分钟便“流产”了一年之后，法兰西科学院又要审查数学论文了，作者依旧是伽罗瓦。哪知在会议前几天，主持例会的数学权威傅立叶不幸突然病逝。人们在他的遗物中没有找到伽罗瓦的论文。 1831年，法兰西科学院第三次审查伽罗瓦论文。论文逐年修改，更加成熟。这次例会由科学院院士泊松主持。他在评语中指出论文的部分内容可以在阿尔贝的遗著中找到，其余的内容“完全不能理解”。就这样，几经磨难的数学论文，轻而易举地被宣判了“死刑”。在中学读书，能发表数学著作，伽罗瓦取得如此成就，决不是偶然的。在家庭影响下，他从小培养了一种追求真理和崇拜英雄的性格。他自学数学理论，不断有新的见解和构思，被数学老师称赞为“难得的数学天才。” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/36ff01332c3f5727a5e9856a561252d381eb2019.html