《线描画—美丽的鱼》 教学目的： 1.使同学懂得用点、线、面进行线描装饰的绘画方法。 2.通过教学使同学夸张的方法表示鱼的特征（即外形与花纹的形式美）。 3.通过审美评价与创作的教学活动，培养同学的审美欣赏能力。 教学重点： 通过欣赏、观察鱼的外形、花纹，指导同学理解鱼的特征和审美表示方法。 教学难点： 指导同学运用点、线、面、明暗对比，表示鱼的花纹。 课前准备： 教师：《美丽的鱼》范画、记号笔同学：记号笔8开纸铅笔炫彩棒 教学过程： 一、猜谜导入师：小朋友们，今天我们一起来猜个谜语？有嘴不说话，没脚会玩耍。小孩见了它，心里乐哈哈。小猫见了它，伸手就要抓。（鱼）生：小鱼 二、欣赏分析出示范画,分析感受鱼的形状和花纹的美态师：今天老师带来了许多美丽的鱼，小朋友们最喜欢哪条鱼？为什么？ 三、范画分析教师讲授与示范作画步骤 1.先画鱼的外形（要求用线大胆、肯定、流畅，并作适当的夸张）。 2.花纹的布置，用点、线、面作装饰（要求线条精工，才会得到装饰美的效果）。 3.构图的布置 4.对作品作进一步伐整。师：我们先画什么呢？生：先画鱼身，后画眼睛、嘴巴师：鱼的轮廓画好了，这样漂亮吗？还少了什么？生：加上花纹师：我们可以用什么方法添加花纹呢？生：用点、线、面来添加花纹师：老师要画很多鱼，纸上画不下了怎么办？谁能来协助老师呢？生：用遮挡关系来画很多鱼师；我们要注意处置构图，主题要明确。 四、同学作品欣赏 五、创作表示1、同学尝试2、老师巡视辅导师；大家就依照自身的想法来动手画一画，比一比谁画的最漂亮，谁的最有自身的想法 六、作品展示评价1、展示评价2、小结师：有许多小朋友都已经画好了，小朋友们来评评谁的鱼最棒生：花纹画的很漂亮，构图丰满……线的表示力是无限的。线描可以通过线的曲直、刚柔等来表示物象的质感，通过线条的变化所发生的张力表示不同物质的量感，通过线条的浓淡粗细、交叉重叠等表示画面的空间感等。今天老师觉得大家评的画的都很棒。每幅作品都有许多的优点，当然也有缺乏的地方。不过，今天是大家第一次用线描技法来表示鱼的美丽。老师很满意大家今天的表示。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/371089082dc58bd63186bceb19e8b8f67d1cef16.html