欢迎来主页下载---精品文档 初一历史下册朝代先后顺序： 隋（581-618）→唐（618-907）→五代十国（905-960）→民族政权并立时期【辽（916-1125）；北宋（960-1127）；西夏（1038-1227）；金（1115-1234）；南宋（1127-1276）】→元（1271-1368）→明（1368-1644）→清（1644-1912） 隋朝相关知识点 581年隋朝由隋文帝杨坚建立，589年消灭南朝最后一个国家“陈”统一全国。 隋文帝统治时期注重农业生产、勤俭节约，加强中央集权在隋朝出现了开皇之治的盛世。 隋炀帝时期的大事件：1.开通大运河（目的；作用；分段；几个重要城市见课本p3） 2.隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制度正式确立。 （科举制度的积极和消极意义见课本p3）（科举制度前的选拔官吏的制度是注重门第的“九品中正制”） 3．大规模的营建项目有：营建东都洛阳、修筑长城和驰道、三征辽东，最终导致大规模起义隋朝灭亡。 4.派人三赴流求，隋朝称台湾为流求；元朝称为琉球；清朝在1684设置台湾府，1885建立台湾省。 唐朝相关知识点 618年李渊建立，国都长安 626年唐太宗李世民即位；在位任用魏征、房谋杜断等大批人才；吸取隋亡的教训；勤于国事虚心纳谏；出现了贞观之治的盛世局面。（著名言论：水亦载舟亦能覆舟的以民为本思想言论 以史为镜、可以知兴替的吸取隋亡教训的言论 以人为镜、可以明得失的重用人才言论） 武则天：中国历史上唯一的一位女皇帝；在位时期注重发展农业生产，减轻人民负担，促进国家经济的发展，为开元盛世打下了基础，她的统治被誉为“贞观遗风”。 发展科举制开创殿试制度。 唐玄宗：统治前期：锐意改革创新；整顿吏治；重用人才国家经济繁荣、政治稳定、人名生活安居乐业，出现了“开元盛世”局面，国家进入鼎盛。 统治后期：贪图享乐；不理政事；任用奸臣；最终出现安史之乱使唐朝由盛转衰；形成藩镇割据局面。 唐末黄巢起义沉重打击了唐朝。 唐朝的国家政策、文化和对外交往 对外政策：开放的对外政策 学习外国文化：玄奘西行（唐太宗时期到天竺求取佛经；成书大唐西域记；意义见课本p21） 高度的文化自信影响别国：与日本交往（遣唐使学习唐朝政治制度、书法等；鉴真东渡：唐玄宗时期前往日本。意义课本p20） 元朝时期的中外交往事件在忽必烈时期的马可波罗访华，并写成（马可波罗行纪）一书 明朝时期的郑和下西洋 对外交往启示；交往活跃原因；玄奘和鉴真身上精神课本p21 中外交往的方式有两种：和平交往和军事冲突交往 对少数民族：1、开明的民族政策（开明在对少数民族一视同仁，任用少数民族人士担任官精品文档 欢迎来主页下载---精品文档 职；鼓励汉族与少数民族通婚、杂居）被北方少数民族尊称为 “天可汗”。 2、文成公主入藏（唐太宗时期，吐蕃在今西藏，是今天得藏族同胞祖先，首领松赞干布，意义p15） 唐朝文化见课本p16 五代十国社会特征：国家分裂，政权分立。 唐朝对西域管理：设置安西都护府和北庭都护府管辖西域的天山南北地区。 辽宋夏金时期社会特征：民族政权并立。 这一时期宋与少数民族政权的关系是“先战后和”，影响是：促进了民族间的交流融合；但是加重了人民的负担 北宋与辽：澶渊之盟 北宋与西夏：西夏向北宋称臣，宋给西夏岁币。 南宋与金：南宋向金称臣，给岁币，宋金对峙局面形成。 北宋灭亡事件：1127年，靖康之变，同一年南宋建立，定都临安（杭州） 两宋时期抗击外来侵略的人物（寇准、宋真宗时期抗辽；南宋：岳飞抗金；文天祥抗元） 北宋吸取唐末以来武将专横跋扈的弊端实行重文轻武的国策。 北宋发展科举制表现在：增加科举取士名额，提高进士地位 北宋发展科举制的影响：全国营造浓厚的读书风气，提高了社会文化素养；为宋朝科技发达，人才辈出，文化昌盛奠定了基础。（这也是四大发明有两项在宋的主要原因） 宋代经济 农业出现工具：秧马和耖 苏湖熟，天下足表现的是：经济重心南移或南方经济超过北方。 两宋时期：景德镇是制瓷中心；泉州是最大的造船中心； 两宋时期实行开放的对外政策 宋朝设立市舶司（职能：管理海外贸易） 北宋时期四川出现世界上最早的纸币交子；作用p46 南宋时期经济重心南移 四大发明（造纸术、指南针、火药、印刷术） 指南针在北宋开始用于航海，南宋广泛用于航海，由阿拉伯人传到欧洲。意义：大大促进了世界远洋航海技术的发展。 北宋时期，毕昇发明活字印刷术；意义：促进了文化教育事业的发展和世界文化的交流传播。 火药，唐朝末年开始用到军事。南宋有突火枪，元朝有火铳。意义p61 明朝历史知识 1368朱元璋建立早期国都南京，后期明成祖朱棣迁往北京。 朱元璋为了加强中央集权 政治上：中央：废除丞相制度和中书省；设立锦衣卫监察百官和人民。 精品文档 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/37183635e0bd960590c69ec3d5bbfd0a7856d55d.html