什么船儿 教材内容分析 歌曲《什么船儿》根据山西民歌《灯碗碗开花在窗台》填词而成，歌词选自游戏歌《点虫虫》。歌曲为3/8拍，情绪活跃，旋律采用级进与跳进的写法，由3个乐句组成。前两句旋律配合歌词内容，采用一问一答的方式，最后一句完全重复第2句的旋律，是一个十分具有民歌特色的衬词。 教学目标： （1） 感知3/8拍子的音乐，能熟练掌握三拍子的节拍特点。 （2） 通过吟诵唐诗《回乡偶书》，从语言节奏中感受3/8的节拍感和强弱规律，了解3/8拍的概念，学会拍打3/8拍的节奏。 （3） 学生根据歌曲的歌词，教师引导学生创编歌词，并尝试唱一唱，培养学生的创新能力。 教学重难点 感受并掌握3/8拍子的节拍规律，能掌握由基本的节拍音符组成的歌曲。 教学过程 （一） 新课导入（学习新的拍号3/8） （1） 教师带领学生复习学过的拍号，简单复述拍号的含义，如2/4,3/4,4/4等。 （2） 引导学生学习新的拍号3/8，向学生介绍3/8的拍号含义，并让学生拍击3/8的强弱规律，感受节拍特点。 （3） 板书3/8拍的几种基本音符，如八分音符，四分音符，附点四分音符等，并让学生在统一稳定的速度下击拍感受其长短。 （4） 板书由八分音符、四分音符、附点四分音符组成的两条节奏练习，引导学生击拍口读节奏。 1 （5） 出示课件，带领学生读唐诗《回乡偶书》，对比两种读法的不同。 （二） 学唱歌曲《什么船儿》 1、听听、说说 导入新课，让学生初听歌曲，感受歌曲欢快、活泼的情绪，并复习歌曲演唱形式。 2、读读、拍拍、唱唱 引导学生观察曲谱旋律，读读，拍拍，并跟老师的琴声慢速小声演唱曲谱。 3、唱唱、找找 跟琴演唱曲谱，找出曲谱中旋律相同的地方，并唱一唱。 3、议议、编编、唱唱 教师以《什么花儿》为歌名 ，启发学生根据歌曲《什么船儿》为模式，创编歌词，并以问答的形式让学生演唱，师生评价。 4、教师小结，布置创编作业，结束新课。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/376d02dcdc80d4d8d15abe23482fb4daa48d1d4d.html