教师课题我成长_教师成长的舞台——我与课内比教学比武征文,教师随笔

时间:2023-01-01 10:33:12 阅读: 最新文章 文档下载
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教师课题我成长_教师成长的舞台——我与课内比教学比武

征文,教师随笔



咸丰县丁寨乡湾田民族小学曾庆尧

今秋以来,我校跟其他兄弟学校一样,把课内比教学活动作为教学工作中的一件头等大事来抓。通过此项活动的开展,使我感受颇多,略谈以下几点体会。

一、课内比教学给了教师们一个展示自我的平台

俗话说,教学有法,但无定法。从教多年的教师们都摸索出了一套独特的教学方法,形成了自己独特的教学风格,特别是他们对学生的指导各具特色,各有千秋,有的重视对学生的朗读指导,有的重视对学生动手实际操作,有的重视学生的互相交流例如:张老师的教学方式主要在于对学生的学习方发的指导、覃老师的教学主要密切联系学生的生活世界、李老师采取激励学生完成挑战性的任务、杨老师能主动及时反馈学生信息、曾老师采取激趣导入的方式,为课堂教学活动创造了一个和谐的学习环境等。每一位教师都能通过这次课内比教学活


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动,把自己的教学才能淋漓尽致的展现出来了。

二、课内比教学活动给了教师们一个互相交流的平台

这次课内比教学活动给教师们搭建了一个互相交流的平台。课后,教师们互相讨论自己上,课之后的体验、收获和不足,都能听取其他教师的意见或建议,争取进一步完善和提高自己的教学水平。它山之石,可以为玉。在学校里,教师们虽然所教的科目不同,但他们的教学方法都有共同之处,非常值得我学习。比如陈老师提出向40分钟要质量,课前认真备课,课堂上创设各种情境,激发学生思考,鼓励学生探究、动手、动口、动眼、动脑。并注重面向全体因材施教,对不同程度的学生采用了不同坡度的练习,力求让所有的学生都有所收获。

覃老师提出:教师要有信心教好学生,如果一味地去抱怨学校的生源、责怪学生的迟钝、责怪家长没有管好自己的孩子。那么我们永远会处于失望甚至失落的状态,最后在不良的恶性循环中品尝失败的苦果。是的,面对这些农村的孩子,我也曾发出怨言:家长都不管不问,我们老师怎么管?听了覃老师的话,我不禁心生惭愧,不禁为覃老师的工作热情和胸怀,学智慧而感动,同时,覃老师的话也成为了鞭策我前进的动力。

总之,在这次课内比教学活动中,我的收获很多。我认为开展课内比教学活动,不仅能够提


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